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幼儿表情图片权威发布_幼儿表情图片大全(2024年11月精准访谈)

内容来源：百业图库所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

幼儿表情图片

小班社会活动：娃娃照镜子 𐟎ˆ活动目标：能够描述笑和哭两种表情的区别。发现自己在镜子中的表情，并愿意分享内心的感受和想法。 𐟓š活动准备：课件准备：“娃娃照镜子”图片；《微笑嘟噜噜》歌曲音频。纸面教具：《哭娃娃和笑娃娃》。材料准备：镜子（人手一份）。 𐟧𘦴𛥊訿‡程：播放图片“娃娃照镜子”，引导幼儿对比表情，描述笑和哭两种表情的区别。 ——这是什么？（镜子） ——飞飞和米娅两个小朋友要来照镜子，请你认真看看镜子里，他们的表情有什么不同？哪个是笑娃娃？哪个是哭娃娃？ ——笑娃娃的嘴巴是什么样的？眼睛是什么样的？（嘴巴向上弯、眼睛像月牙） ——哭娃娃的嘴巴是什么样的？眼睛是什么样的？（嘴巴向下弯、眼睛挤在一起、有眼泪）

𐟎‰大班健康课《情绪掌控大师》𐟎‰ 𐟎領𛥊觛‡： 1️⃣ 学会识别五种基本情绪的面部表情。 2️⃣ 能准确表达自己的情绪。 3️⃣ 学习控制和管理情绪的方法。 𐟎ˆ活动准备：教师材料：PPT课件、地垫、盒子（内装五种表情图片）和黑色卡纸。幼儿材料：简笔画“小怪兽”和彩笔，用于绘制情绪脸谱。 𐟎‰在这次大班健康课中，我们将通过一系列有趣的活动，帮助孩子们更好地理解和管理自己的情绪。通过辨别面部表情，孩子们将学会如何识别和表达不同的情绪，从而提升他们的情绪智商。让我们一起成为“情绪掌控大师”吧！𐟎‰

我的情绪我做主ppt课件 𐟎‰活动目标：通过辨别几种常见的面部表情，感知几种基本情绪。能对自己的情绪做出确切的表达。引导、分类、进而控制自我情绪。 𐟎ˆ活动准备：教师教具材料：地垫5块；PPT课件；盒子1个，内装5种表情图片；五张黑色卡纸，各种表情照片。幼儿操作材料：简笔画“小怪兽”人手一张，彩笔。 𐟎ˆ活动过程：游戏导入，感受快乐情绪。提问：我这里有一些各种表情的照片，请你们去选一个你感兴趣的照片，猜测一下，他的心情是什么样的？幼儿个别发言，说一说照片里人物的表情和心情。生活迁移：哪些情绪你比较喜欢，而哪些情绪是你不太喜欢的？如果我们有了这些不太喜欢的情绪的时候，我们该怎么办呢？借助绘本，学习管理情绪的方法。理解平静的情绪。提问：还有一种绿色，这是代表什么情绪呢？绿色是平静的，它能让我的呼吸变得缓慢，觉得安心。你在什么时候有过平静的情绪？自我情绪管理。我们每个人心里也都住着一个情绪小怪兽，你的小怪兽最近发生了哪些情绪变化呢？老师这里给每人准备了一个小怪兽，请你把最近印象最深的情绪用相应的颜色表示出来，并且说一说，为什么会有这样的情绪。课堂实录+教案+课件+音频 𐟎ˆ活动延伸：看！小怪兽在我们的帮助下，变成什么样子啦？粉色又是代表什么情绪呢？这是一个秘密，留给你们去想象吧！

幼儿园卡通大头照制作指南 𐟎芥𙼥„🥛�求制作卡通大头照？其实很简单！我发现用贴纸效果特别好，而且还能重复使用哦~ 下面我来分享一下具体步骤吧~ 准备工作 𐟓𘊩斥…ˆ，准备好小朋友的照片。最好找那些表情夸张、可爱的照片，这样效果会更好哦！然后，在网上搜索一些有趣的卡通素材，比如“趣味抠图素材”之类的关键词。开始抠图和P图 𐟖Œ️ 打开美图秀秀，选择“美化图片”。把小朋友的照片导入进去，点击底部的“抠图”按钮。选择“头部”选项，软件会自动抠出头部，你也可以手动微调一下。调整好后，点击左上角的...保存为贴纸。如果有多张好看的表情，可以多抠几个备用。回到首页，再次点击“美化图片”，选择你下载好的素材。点击底部的贴纸按钮，从最近贴纸里选择刚才保存的贴纸。调整贴纸的大小和角度，保存就完成啦！𐟎‰ 小贴士 𐟒ከᨦƒ…夸张的照片效果更好哦！可以多次抠图保存不同的表情，方便以后使用。调整贴纸大小和角度时，多试几次找到最佳效果。希望这些步骤能帮到你，祝大家制作出可爱的卡通大头照！𐟎ˆ

幼师必备：幼儿园心理健康教育优质课 𐟌𑥹𜥸ˆ必备： 𐟌𜥹𜥄🥛�˜质公开课 𐟍€“心理健康教育”系列 𐟓大班健康《我的情绪我做主》 ⏯活动目标：通过辨别几种常见的面部表情，感知几种基本情绪。能对自己的情绪做出确切的表达。引导、分类、进而控制自我情绪。 ⏯活动准备：教师教具材料：地垫 5 块；PPT 课件；盒子 1 个，内装 5 种表情图片；五张黑色卡纸，各种表情照片。幼儿操作材料：简笔画“小怪兽”人手一张，彩笔。 𐟎‹活动过程：一、游戏导入，感受快乐情绪。二、欣赏表情，感知基本情绪。三、借助绘本，学习管理情绪的方法。四、自我情绪管理。

大班艺术公开课《快乐的小丑》全攻略 𐟎蠦𔻥Š觛‡ 感受小丑夸张面容带来的幽默感。尝试用大胆、夸张的线条、形状和颜色创作小丑的五官。 𐟎�𔻥Š襇†备经验准备：欣赏过小丑表演或看过小丑图片。课件准备：小丑图片三张；小丑面部图片三张；小丑面具范例。材料准备：面具底板、画笔、颜料等。 𐟎젦𔻥Š訿‡程观看小丑图片，引导幼儿感受小丑的特点。 —— 图片上的是谁呀？ —— 看到他是不是想笑呢？他什么地方逗你笑呢？（表情、动作等）观看小丑的面部图片，引导幼儿感受眼睛、嘴巴的夸张变形。 —— 小丑的脸有什么特别的地方呢？ —— 脸上的什么地方让你觉得有趣好笑？

𐟐𛨴ꥐƒ小熊音乐律动教案𐟎𖊰ŸŽ𜦴𛥊觛‡： 1️⃣ 感受音乐的AB结构，通过动作表达对音乐的理解。 2️⃣ 尝试用不同的表情和肢体语言，创造性地展现品尝各种味道的感受。 3️⃣ 在音乐律动中，体验守礼、尊重的道理和快乐。 𐟎‰活动准备： 1️⃣ 知识经验：丰富的味觉体验，如品尝过各种食物。 2️⃣ 物质材料：音乐、图谱、蜜罐图片、调味品图片（辣椒、胡椒粉、酒）。 𐟎𕦴𛥊訿‡程： - 开始部分：播放音乐，引导幼儿感受音乐的节奏和旋律，为后续的律动打下基础。 - 基本部分：通过图谱和蜜罐图片，引导幼儿想象并模仿小熊品尝各种味道的动作和表情。例如，当音乐到“A段”时，小熊开始品尝，可以做出品尝的动作和满足的表情；当到“B段”时，小熊可能觉得味道太辣或太刺激，表现出不适或惊讶的表情。 - 结束部分：总结活动，鼓励幼儿在音乐律动中感受快乐，同时学会尊重和守礼。 𐟒ᦴ𛥊襏思：通过这次活动，幼儿不仅在音乐律动中找到了乐趣，还学会了如何用动作和表情来表达自己的感受。在互动游戏中，幼儿进一步体验了守礼和尊重的道理，这对他们的成长非常有益。在未来的活动中，可以尝试更多的音乐律动，让孩子们在快乐中学习，成长。

幼儿园大班语言课《大熊的烦恼》全攻略 𐟎蠦𔻥Š觛‡：理解故事内容，懂得耐心倾听他人讲话的重要性。通过故事，体验到只有学会倾诉和倾听才能更好地解决问题。 𐟓š 活动准备： PPT课件 𐟔 活动过程：激发兴趣，分享经验出示PPT图片，引导幼儿观察大熊的表情，提问：大熊怎么了？什么是麻烦？你遇到过什么麻烦？你是怎么解决的？分段讲述，理解故事播放故事图片一提问：大熊找了谁？它怎么说的？小发明家帮助它解决麻烦了吗？小结：小发明家没有听完大熊的话，就直接帮它找了个小翅膀，结果大熊的麻烦并没有解决。播放故事图片二提问：你从哪里看出来这是裁缝？你觉得小裁缝能帮大熊解决麻烦吗？小结：小裁缝也没有听完大熊的话，就直接帮它做了条围巾，结果大熊的麻烦还是没解决。通过这个故事，让孩子们明白，只有耐心倾听别人的讲话，才能更好地理解问题并找到解决方法。

𐟐𛰟젨𔪥ƒ的小熊音乐律动课 𐟎𖠦𔻥Š觛‡： 1️⃣ 感受音乐的AB结构，并用动作表达对音乐的理解。 2️⃣ 大胆用各种表情和动作，创造性地表现品尝美食的感受。 3️⃣ 在游戏中体验守礼、尊重的道理，享受快乐。 𐟎‰ 活动准备： 𐟓– 知识经验：丰富的味觉体验，帮助幼儿更好地理解音乐和味觉的联系。 𐟎𜠧‰騴覝料：音乐、图谱、蜜罐和调料图片，为活动提供视觉和听觉的双重享受。 𐟎𕠩€š过这节音乐律动课，孩子们将在音乐中感受美食的魅力，用动作和表情表达对音乐的独特理解。在互动游戏中，孩子们不仅能享受到快乐，还能在无形中学会尊重和守礼。这不仅仅是一节音乐课，更是一次全方位的感官盛宴！

图片表情就是我现在的心情[哼] 好烦啊！这个幼儿园读得太累了[悲伤][泪][苦涩] 周一群里发参加“奥林匹克亲子运动会”还要买统一的运动服。周三群里又发“达人家长进课堂”（这个还好，我不是达人，每个班只需要一个家长参加）。周五下午群里又又发“故事大王”讲故事比赛。刚刚群里又又又发喊26号每家要一名家长参加“健康知识讲座”，（马上给老师说要带弟弟去打预防针，刚好26号两个月预防针，正当理由）虽然都是自愿参加，但是都有种不得不参加的胁迫感[举手][举手][举手]

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