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幼儿故事的背景音乐直播_背景音乐(2024年11月全新视觉)

内容来源：百业图库所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

幼儿故事的背景音乐

幼儿园小班语言公开课《小松鼠的伞》 1⃣️通过观察图片，初步学习细致观察，能够想象和猜测小松鼠被雨淋湿的原因。 2⃣️理解故事内容和情节发展，用自己的语言讲述小松鼠帮助小鸟遮雨的过程。 3⃣️感受故事情节，懂得帮助别人是快乐的。 𐟎覴𛥊襇†备：经验：熟悉多种动物尾巴的外形特点，了解小松鼠尾巴的特征及作用。物质：故事课件、背景音乐。 𐟎‰活动过程：一、激趣导入，开展互动游戏“猜尾巴”。通过出示动物尾巴的局部图片，猜测动物名称，激发幼儿参与兴趣。二、分段赏析故事，学习理解作品内容。引导幼儿在观察、讲述、猜测、表演的过程中，逐步感受故事情趣，理解作品内涵。出示松鼠尾巴的图片，引发幼儿继续猜测，并围绕尾巴的外形及功能进行交流讲述。重点提问：“你们知道这是谁的尾巴吗？它的尾巴有什么作用呢？” 讲述故事第一部分（2、3、4幅图片），知道松鼠尾巴可以用来做伞遮雨。小松鼠的伞 𐟌‚ 尾巴是小松鼠的伞。可是今天，小松鼠却从头到脚都被淋湿了。松鼠妈妈以为他是忘记了自己尾巴的用途，生气地责怪他。 𐟎ˆ活动目标：理解故事内容和发展的情节，能够用自己的语言讲述出小松鼠帮小鸟遮雨的过程（重点）。初步学习细致观察图片，能够想象、猜测出小松鼠被雨淋湿的原因（难点）。感受故事情趣，懂得帮助别人是快乐的。

大班寓言故事《蛤蟆爷爷的秘诀》PPT课件 𐟎蠦𔻥Š觛‡：通过观察画面，倾听和猜想，大胆讲述故事内容。了解故事情节，体会故事中秘诀的深刻含义。懂得在遇到问题、面对困难和危险时要勇敢、机智。 𐟓š 活动准备： PPT课件、故事书背景音乐 𐟓– 活动过程：观察封面，激发兴趣。出示故事书，引导幼儿观察封面，猜测故事主角。提问：封面上有谁？有几只蛤蟆？它们长得怎么样？哪只是蛤蟆爷爷？为什么？小结：封面上有蛤蟆爷爷和小蛤蟆，长得高高大大的，戴着一副老花镜的就是蛤蟆爷爷。小朋友们真厉害！引导幼儿猜测故事题目。提问：你们觉得故事的题目应该叫什么？小结：故事的题目叫《蛤蟆爷爷的秘诀》。解释“秘诀”的含义。提问：你们知道“秘诀”是什么意思吗？小结：秘诀就是解决问题和麻烦的好办法、小窍门。播放课件，理解故事。遭遇大蛇——秘诀一：勇敢。播放课件，教师讲述故事第一段。提问：你们觉得蛤蟆爷爷害怕了吗？你是怎么看出来的？他为什么不害怕？他会怎么表现自己的勇敢呢？小结：蛤蟆爷爷真的很勇敢，他用自己的动作和话语吓走了大蛇。教师继续讲述故事。提问：蛤蟆爷爷是怎么做的？我们一起来学一学。你们觉得蛤蟆爷爷勇敢吗？什么是勇敢？小结：有些危险的事情，只要你勇敢地、不害怕地去面对它，那这个危险的事情就会变得小一点、少一点，蛤蟆爷爷就是这样勇敢地面对大蛇的。

小班体育游戏《小鲤鱼跳龙门》全攻略 𐟎‰ 小班体育游戏活动《小鲤鱼跳龙门》旨在通过生动的绘本故事和有趣的体育游戏，帮助幼儿锻炼跳跃能力，培养他们不怕困难、积极向上的精神。以下是活动的详细介绍： 𐟓– 活动导入：通过展示绘本《小鲤鱼跳龙门》，吸引幼儿的注意力，并简要介绍故事情节。 𐟎堦•…事短片：播放《小鲤鱼跳龙门》的视频短片，引导幼儿观察小鲤鱼们是如何通过合作和努力跳过龙门的。 𐟎ˆ 游戏活动：我是小鲤鱼热身运动：播放“游呀游”的背景音乐，带领幼儿进行热身活动，活动活动身子。游戏规则介绍：教师示范游戏玩法，并介绍游戏规则。幼儿需要三人一组，依次跳过龙门，用时最短的小组获胜。练习跳跃技能：幼儿有三分钟时间与小伙伴练习跳跃技能，教师给予指导。开始游戏：播放背景音乐，渲染气氛，幼儿开始游戏。 𐟏† 活动总结：教师总结《小鲤鱼跳龙门》的故事寓意，表扬幼儿在游戏中表现出的勇敢和合作精神。 𐟓š 活动延伸：家园共育：鼓励幼儿在父母的陪同下阅读绘本《小鲤鱼跳龙门》，进一步加深对传统故事的理解。美工区：提供绘画材料，让幼儿绘制小鲤鱼跳龙门的场景及途中的困难。通过这次活动，幼儿不仅了解了绘本故事，还锻炼了跳跃能力，培养了合作和勇气。

幼儿园小班语言课：《淋雨的小松鼠》 𐟌ˆ今天给大家带来一节幼儿园小班的语言课——《淋雨的小松鼠》。 𐟎€活动目标： 1⃣️ 通过故事理解小松鼠如何帮助小鸟遮雨的过程，并用自己的语言讲述出来（这是重点哦）。 2⃣️ 仔细观察图片，想象并猜测小松鼠被雨淋湿的原因（这个有点难，但很有趣）。 3⃣️ 感受故事的情趣，懂得帮助别人是快乐的。 𐟎€活动准备： 1⃣️ 经验准备：了解多种动物尾巴的特点，特别是小松鼠尾巴的功能。 2⃣️ 物质准备：故事课件和背景音乐。 𐟎€活动过程：一、激趣导入，开展互动游戏“猜尾巴” 通过展示动物尾巴的部分图片，让幼儿猜测动物名称，激发他们的兴趣。二、分段赏析故事，学习理解作品内容 1⃣️ 展示松鼠尾巴的图片，引导幼儿继续猜测，并围绕尾巴的外形及功能进行交流讲述。重点提问： “你们知道这是谁的尾巴吗？它的尾巴有什么作用呢？” 2⃣️ 讲述故事的第一部分（2、3、4幅图片），知道松鼠尾巴可以用来做伞遮雨。 3⃣️ 讲述故事的第二部分（5、6、7、8幅图片），重点观察并讲述松鼠淋雨后的样子及妈妈生气时的样子、动作和对话。引导性提问： “小松鼠被雨淋成什么样子了？表情怎样？” “你从哪里看出妈妈生气了？请你表演一下，妈妈生气时会说什么？” 4⃣️ 观察阅读图片（9、10幅图片），鼓励幼儿猜测情节、讲述故事结尾，知道小松鼠被雨淋湿的原因。启发性提问： “小松鼠为什么会被雨淋湿呢？” “刚才发生了什么事情？” 希望这节课能让小朋友们在快乐中学到知识，感受到帮助别人的乐趣！

幼儿园大班语言《会变颜色的房子》公开课 𐟎蠦𔻥Š觛‡ 理解故事内容，学习相关的对话及形容词，能简单复述故事。感受四季不同的色彩美，能够大胆表达自己的感想。体会小伙伴之间的团结友爱。 𐟓š 活动准备图片：四种颜色的房子、没有颜色的房子、小动物。绿叶子、金黄色的小花、红果子、白雪花。背景音乐。 𐟌ˆ 活动过程教师出示图片，激发幼儿兴趣。教师讲述故事，幼儿倾听并理解故事内容。教师与幼儿互动，学习故事中的对话及形容词。教师引导幼儿感受四季不同的色彩美，大胆表达自己的感想。教师与幼儿一起体会小伙伴之间的团结友爱。 𐟎‰ 活动延伸教师可以组织幼儿进行角色扮演，进一步加深对故事的理解。教师可以引导幼儿创作自己的故事，发挥想象力和创造力。通过这个活动，幼儿不仅能够学到故事内容，还能感受到四季不同的色彩美，体会到小伙伴之间的团结友爱。推荐大家使用这个课件，效果非常好！

𐟌𓤸��€活动《树荫》全攻略𐟓š 𐟎褸��€《树荫》PPT课件+教案+配音+背景音乐，全方位的教学资源，让你的课堂更加生动有趣！ 𐟓š活动目标：理解故事内容，感受小熊的憨态。尝试续编故事，进一步了解日照与树荫的关系。积极参与讨论，关注周围事物。 𐟎즴𛥊襇†备： PPT课件 𐟓–活动过程：一、观看树荫图片，引发讨论。教师：夏天到了，大家在室外活动时喜欢站在哪儿？为什么？小结：夏天，小朋友们喜欢在树荫下活动，因为树荫下凉快。二、集体欣赏故事，了解故事内容。教师边演示图片边讲述故事，帮助幼儿熟悉故事内容。引导幼儿讨论：小熊是被什么烫醒的？是谁和他开玩笑的？教师：他想用什么方法将树荫留住？他能留住吗？为什么？三、再次完整欣赏故事，感受小熊的可爱、憨厚。四、通过续编故事的结尾，激发幼儿为小熊想办法的积极性。教师：小熊最后被太阳烫醒了，太阳真的坏吗？为什么？请幼儿续编故事结尾。教师：你能帮小熊想个好办法，让他睡一个又香又甜的凉快觉吗？请幼儿讲述自己续编的故事。 𐟓–附故事：《树荫》火辣辣的太阳，凉爽爽的树荫。小熊躺在树荫下，睡得又香又甜。突然，他被火辣辣的东西烫醒了。小熊跳起来，揉揉眼睛一看：哟，树荫跑开了。 “谁在开玩笑？”小熊很生气，他问小树。小树说：“我不知道！”他问小鸟，小鸟说：“我没看见！”一只小狗跑来，小熊问小狗，小狗说：“自己想想！”小熊抬头望望太阳，太阳嘻嘻笑，小熊低头望望树荫，树荫跑到另一边去了。小熊拍拍脑袋：“噢，我知道了，是太阳在开玩笑！” 小熊找来绳子，他要把树荫牢牢钉住，牢牢捆住。他在树荫里，睡得又香又甜。不一会儿，小熊又被火辣辣的东西烫醒了。小熊跳起来，对着太阳挥挥拳头：“你真坏，你真坏！”

幼儿园小班故事《谁咬了我的大饼》全解析 𐟎‰ 2023年全新课程，【课堂实录＋教案＋PPT＋反思＋教具打印＋背景音乐】持续更新中 𐟓š 小班语言《谁咬了我的大饼》课件教案 𐟓… 2023年12月26日 𐟎堨ﾥ ‚实录+教案+PPT+反思 𐟓栦•™具打印图.ppt 𐟓‘ 说课稿doc 𐟎젨熩⑦•™程.mp4 𐟓‹ 视频教案.docx 𐟒𛠆LASH课件(电脑用flash软件打开).swf 𐟎𕠥„🧫妭Œ曲-大河马mp3 𐟓Š 专用课件.pptx 𐟐𗠥𐏧Œꥁš了一块好大的饼，累得睡着了。等他醒来一看，咦，是谁咬了我的大饼呢？ 𐟐栢€œ是你咬了我的大饼吗?”小猪问小鸟。小鸟说：“不是我，你看，小鸟在大饼上咬了一口。”嗯，果然不一样。 𐟐𐠢€œ是你咬了我的大饼吗?”小猪问兔子。兔子说：“不是我，你看，兔子在大饼上咬了一口。”嗯，果然不一样。 𐟦Š “是你咬了我的大饼吗?”小猪问狐狸。狐狸说：“不是我，你看，狐狸在大饼上咬了一口。”嗯，果然不一样。 𐟐 “是你咬了我的大饼吗?”小猪问鳄鱼。鳄鱼说：“不是我，你看，鳄鱼在大饼上咬了一口。”嗯，果然不一样。 𐟦’ “不是你，你看”，小猪问河马。河马说：“是我，你看”，河马也在大饼上咬了一口。“啊鸣”，他也在大饼上咬了一口。“吧唧吧唧”，他一边嚼着大饼，一边想：究竟是谁咬了我的大饼呢？

章鱼卖雨伞，语言大探险！一、活动背景在《3-6岁儿童学习与发展指南》中，语言领域强调了引导幼儿仔细观察画面，结合画面讨论故事内容的重要性。通过观察画面与故事内容的联系，幼儿可以更好地理解故事情节。在准备这次活动之前，我们对班级幼儿的语言发展进行了评估，发现大多数幼儿在日常活动中使用整句的频率较低，理解画面内容和叙述故事的能力也相对较弱。因此，我们选择了《章鱼先生卖雨伞》这个故事，它不仅色彩丰富，语言朗朗上口，还提供了各种充满创意的雨伞，为幼儿提供了丰富的想象空间。二、活动目标认知目标：了解各种动物的形象特征，并为其找到相匹配的伞。技能目标：在游戏中，能够大胆表达自己，说出自己的优点。情感目标：发挥想象积极猜想，乐意分享故事，享受悦读的乐趣。三、活动准备教案观摩视频动态PPT 配音背景音乐通过这些材料，幼儿可以在听故事和做游戏的过程中，用重复的节奏和语言来表述故事情节，并通过观察发现雨伞的细节特点，发挥想象进行匹配猜想。在这个过程中，幼儿可以快乐地享受听故事的乐趣，也能大胆地开口表达自己的想法。

大班数学《15只老鼠的礼物》优质课教案 𐟎‰ 幼师必备！幼儿园公开课第一名来啦！ 𐟓š 更新一节大班数学领域的优质公开课，提供全套教案+课件PPT+视频，让你轻松备课！ 𐟐�•…事导入小朋友们，你们有没有听过或者看过关于老鼠和猫的故事呀？你觉得老鼠和猫谁更聪明？为什么？今天老师也带来了一个故事，我们听完再来想想谁更聪明吧！ 𐟎젨🰦•…事并提问原版背景音乐配音mp3 𐟓Š 活动目标理解老鼠们为了避开猫，运用计数的方法，尝试统计。在讨论、投票过程中帮助老鼠们选出最适合的礼物。体验在与同伴意见不统一时，通过协商解决问题带来的快乐。 𐟓‹ 活动重点理解绘本故事内容，运用数数、比较、说出总数等方法，尝试统计。培养幼儿意见不统一时解决问题的能力。 𐟖寸活动准备 PPT、统计表、音乐 𐟖𜯸 活动过程一、故事导入胆小鬼，你们好啊！我是农场主的猫今天这个就算我的自我介绍了下次见面时我会把你们吃掉听说我爷爷送一份礼物挂在猫的脖子上 𐟔 轻的重的锁-重羽毛-轻 𐟔⠦•𐩇 轻：5 重：10 𐟑ƒ 有味道的会发光的有声音的 𐟔 中类数量有味道的：5 快来一起探索这个有趣的故事，学习如何统计和解决问题吧！

𐟎襹𜥄🥛��€《跑跑镇》公开课 𐟓š幼儿园中班语言《跑跑镇》活动目标： 1️⃣ 激发幼儿对物体组合后产生的奇妙变化的兴趣，并鼓励他们大胆想象。 2️⃣ 培养幼儿乐于表达自己的想法。 𐟎즴𛥊襇†备：绘本画面的PPT、背景音乐、游戏胸饰 𐟏ƒ‍♂️活动导入：师：今天我们要听一个有趣的故事，讲述一个叫做“跑跑镇”的小镇。在这个小镇上，朋友们都喜欢快乐地奔跑，跑着跑着，奇妙的事情就发生了。 𐟓–活动过程： 1️⃣ 师有感情地讲述故事，并通过提问激发幼儿的观察兴趣。 2️⃣ 游戏：找朋友碰碰碰（教师关注幼儿用各种创新方法进行组合以及语言表达）。 3️⃣ 活动最后回归生活，引发幼儿思考碰碰碰组合可能发生的变化，激发他们继续大胆想象的愿望。

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