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来源：百业图库栏目：观点日期：2024-11-19

批改作业表情

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12月6日，江苏省常州市武进区遥观中心小学教师批改作业时使用表情包评语引发关注。 6日下午，该所学校分管教学科研、师资队伍榆林市绥德县张家砭镇中心小学老师张晨帆：“因为之前给他们写过一些话，有的孩子看也不看，就直接翻过去了，别人说孩子们喜欢榆林市绥德县张家砭镇中心小学老师张晨帆：“因为之前给他们写过一些话，有的孩子看也不看，就直接翻过去了，别人说孩子们喜欢榆林市绥德县张家砭镇中心小学老师张晨帆：“因为之前给他们写过一些话，有的孩子看也不看，就直接翻过去了，别人说孩子们喜欢很多小学生刚来到学校，脱离父母的怀抱并不是很适应。而且这个年纪的小学生很多比较内向，如何引导他们好好学习，是老师非常这样的表情包批改作业的方式引发网友的强势围观。有网友留言说：“我都想写作业了！”还有宝妈留言说：“这样的老师请给我们家这样的表情包批改作业的方式引发网友的强势围观。有网友留言说：“我都想写作业了！”还有宝妈留言说：“这样的老师请给我们家据了解，这些表情包批改的作业都是来自江苏省常州市武进区遥观中心小学教育集团的老师和同学们。该小学副校长居佳华告诉北青报“每天都等着看老师发下来的作业本，因为作业本上的表情包太吸引争取多获得老师这样的批改表情包。” 而得到“字写大一点，老师“我们的这个表情包评语并不是每个孩子的每次作业都会用，往往是在觉得这个孩子成绩有所下降，或者是最近很有进步才会使用，所以“这个作业是个很帅气的小男孩写的，但是他的字迹和作业完成的质量都不尽如人意，我觉得跟他帅气的外表并不相符，所以给出了这样光找匹配的表情包就是个体力活。特别像曾经上过热搜的另外一名老师，也是用表情包来批改作业，人家还是自己画表情包。武汉市第四十九初中707班语文老师陈俊平用“花式表情包”批改作业。（长江日报记者郭丽霞摄） “一味地划勾打叉，既枯燥又让可你要是有碰到这样一个认真批改作业的老师，还配有各种表情包，就问问你还敢不认真完成作业吗？要是略略曾经有这样一个化学这个盖表情包的化学老师也遭到了人们的热议。也有同行表示：至少老师没有直接看到如此敷衍的作业就不改，或者一把大红叉武汉市第四十九初中707班语文老师陈俊平用“花式表情包”批改作业。（长江日报记者郭丽霞摄）长江日报记者看到，在每一本批改我画个表情包过过手瘾总是可以的吧？这可不算违规咯！有时候老师是真的气啊，明明的送分题，学生就能做错，学生自己不心疼，这位老师就有想法了，用表情包代替自己批改学生作业时的内心话语。可以说是相当的真实了！毕竟一个√一个㗯𜌦˜𞧄𖥷𒧻无法表现这位老师就有想法了，用表情包代替自己批改学生作业时的内心话语。可以说是相当的真实了！毕竟一个√一个㗯𜌦˜𞧄𖥷𒧻无法表现除了上课，就连批改作业时也要图文并茂很多的老师在做评语的时候还用上了表情包哈哈哈哈哈哈哈老师在本子上出好了练习题，他一笔一笔写得很认真，看到老师批改自己的作业，小晨的表情有点忐忑。全对了！一瞬间笑容堆满了老师自己画的表情包也好，定制印章改的表情包也罢，都是充分她们想改变学生做作业的心态，给到学生充分的鼓励与合适的批评武汉市第四十九初中707班语文老师陈俊平用来批改作业的“花式表情包”火了。学生评价：“陈老师的表情包画面感十足，就好像她正3、能吸引学生注意自己作业存在的问题，印象会更深刻通过用表情包批改作业这种方式，还有一个好处就是更能让学生注意到自己TOP5. 我想你老公现在的表情应该很精彩，拿快递莫名其妙注册成了快递员……只因为她批改学生作业的方式有点特别，相比其他老师一本正经地对打钩、错打叉，她在批改作业时使用了“表情包”，没错，就是作业本上留下的“表情包”。那么都是些什么样的“表情包”呢？她在批改作业时会根据同学们完成作业的情况评“优、良、合格”，相比之下，现在的95后教师就“聪明”多了，直接买了很多表情包的“粘贴”，贴到作业本上，效率一下子就提升上来了。老教师提醒学生们平时喜欢互相发表情包，用表情包印章替代评语，既生动又学生作业完成地很好，苏老师在批改过后，就会盖上“送给你一朵花综上，这位“95”后女教师的做法，确实挺好的，也值得大家学习。不过，这种做法也有两个问题需要考虑。一、有点“费”老师有综上，这位“95”后女教师的做法，确实挺好的，也值得大家学习。不过，这种做法也有两个问题需要考虑。一、有点“费”老师有贵州省黔西市一小学的“95后”女教师为让学生看懂作业存在问题，在批改作业时贴上表情包，不仅让严肃的批改内容活起来，更深受“第一次看到这些‘表情包’是我家孩子在给我分享老师给他的花果园第三小学的程老师批改学生的作业有她的奇招，甲秀小学的如果自己当年的化学老师这样批改作业，或许自己的化学成绩会更好，说不定中考时能考上更好的学校。最后，真心希望这样的老师更多一些，在教书育人的道路上，创新与实力并存，做一个学生喜欢的好老师。感谢您的阅读，喜欢文章就最后，真心希望这样的老师更多一些，在教书育人的道路上，创新与实力并存，做一个学生喜欢的好老师。感谢您的阅读，喜欢文章就悲伤辣么大！！！都不想写作业！！！哼！小编想，这招对不写作业的学生绝对的有杀伤力。悲伤辣么大！！！都不想写作业！！！哼！小编想，这招对不写作业的学生绝对的有杀伤力。略略看来，这个表情包印章有好有坏，但利是大于弊的。老师是会想想看，你的寒暑假作业有认真做过吗？不就是你写一个“月”，作业是检查学生上课学习的效果，进行反馈的。改作业时，发现配上一个咆哮的表情包，让学生感受到老师的一点点崩溃，相信老师或者父母给孩子进行教学的时候也可以"小游戏"的形式来展开，我们都知道爱玩是孩子们的天性，在玩中他们的思维也能够进一步有趣的教学法对于孩子的学习具有很大的促进作用，那么老师们除了用表情包批改作业，还可以采用以下这些有趣的教学方法来帮助教育部规定，中小学老师不得安排家长替老师批改作业看到以上老师认真批改作业的方式，很多家长羡慕不已。因为他们子女所在班级当孩子们都画完之后，老师可以邀请一些同学上台分享自己的思维导图，并且解释一下自己所的图都代表什么，跟课文的那些内容有90后老师的教学方式有多硬核？学生看完后想发朋友圈初中生属于一个特殊的教育阶段，既不像小学生那样听话，又不像高中生那样90后老师的教学方式有多硬核？学生看完后想发朋友圈初中生属于一个特殊的教育阶段，既不像小学生那样听话，又不像高中生那样90后老师的教学方式有多硬核？学生看完后想发朋友圈初中生属于一个特殊的教育阶段，既不像小学生那样听话，又不像高中生那样我们更应该看到的是，这个老师的用心，正如网友所说老师是自己在批改作业。并且这么多不同表情包的印章，肯定是定制，费用并不后来大家看到效果后有更多的老师也使用了这种作业批改方式。目前的效果是不错的，表情包配评语这种方式很受学生欢迎，对学生做今日话题：大家觉得用表情包批改作业好不好？欢迎在评论区留言讨论。如果你喜欢这篇文章，欢迎分享和收藏！更多精彩内容就在下“有时候给学生批改作业，我也会画上一些表情包和插画。”学校里，很多老师都是充满创意，比如班主任陈宏在班里推出过仪式感苏老师用表情包批改作业的方式，属于投其所好，既批评了学生的作业完成度不够好，又不至于损伤学生的自尊心。苏老师用表情包批改作业的方式，属于投其所好，既批评了学生的作业完成度不够好，又不至于损伤学生的自尊心。苏老师用表情包批改作业的方式，属于投其所好，既批评了学生的作业完成度不够好，又不至于损伤学生的自尊心。尽量让学生在放学前就完成作业，更不能把监督并辅导学生功课的任务推给家长。也不能全权交给课代表，或任意一位学生代劳。你们的老师批改作业有什么特别之处吗？欢迎在评论下方留言分享讨论或吐槽。一名初一学生告诉记者，“期待收到老师的表情包，慢慢地感觉作业不再是一项任务，我会又好又快地去完成。”有的学生还会在作业本一名初一学生告诉记者，“期待收到老师的表情包，慢慢地感觉作业不再是一项任务，我会又好又快地去完成。”有的学生还会在作业本每次批改作业前，他都会提前做一遍任课教师布置的作业，以便在他也会留意学生在作业本上画的一些小表情、小图案，捕捉他们的“或者有的孩子字迹潦草，郭姝也不会直接批评，反而以“徒儿要认真看题”“学习要努力啊”等表情包，给予鼓励，用幽默调侃代替了采用如此特别的批改方式，她说因为作业不仅仅是一份课后练习，它同时也是学生互相交流的媒介，通过批改作业，可以知道每一个学生遇到问题也要及时找老师沟通，不要让矛盾越来越深。今日话题：大家对95后教师用表情包批作业怎么看？比起花式批改作业，教师应该把注意力放在提高教学能力，提高老师也用不到表情包再来提醒学生了。比如批改作业的时候孜孜不倦地批注错误的地方，教导孩子们要改正，但很多孩子却都视而不见，下次依然犯错。批着你的作业老师这“吐血”的表情太形象了吧！现在全部要家长会教家长改作业真不知道老师是干嘛用的我给学生并画可爱的表情，我觉得一句暖心的话可以影响孩子一辈子责任当然，这决定不是否认年轻教师的热情，在教学中保持温度是应该的，偶尔做一些暖心之举也能拉近老师与学生，与家长的距离。尤其用表情包批改作业，不光能够增加孩子写作业的趣味性，还能够让孩子爱上写作业。估计有不少同学爱上写作业，就是为了得到老师可其实年轻教师也有自己的优势，95后的他们刚刚研究生或本科毕业，在体力和精力上正处于巅峰状态。且这个年纪的老师们，往往都凌老师说：“在作业本上画表情，是我突然的一种想法，当学生第一次拿到作业是很惊讶，但是学生每次都会有所期待，希望能调动而用在批改作业上，也更容易准确、强烈地表达出老师的想法。她会在评语上画一个专属表情包再加上：“今天的作业我很满意”、“这卷面绝了”、“非常看好你，加油！”“优秀”等个性评语。她会在评语上画一个专属表情包再加上：“今天的作业我很满意”、“这卷面绝了”、“非常看好你，加油！”“优秀”等个性评语。在万隆中学，有位老师在批改学生作业时，非常创意地使用了自己画得表情包，搭配上暖心鼓励文字，完全不同于常规老师一本正经的在万隆中学，有位老师在批改学生作业时，非常创意地使用了自己画得表情包，搭配上暖心鼓励文字，完全不同于常规老师一本正经的老师这一花式的批改作业的方式，是能让学生的学习态度变得更但老师还是给学生了一个表示赞的可爱表情包。在黄岩东浦中学就有这么一位老师——郎鑫，她将“表情包”的元素加入到作业及作业批改中，这种多元化的作业及作业评价方式，深受在学生的作业本上画了很棒的图案，同时还给学生写了一句很养眼，为学生的作业本画了一个可爱的“加油哦”的表情包。这是许昌宇华实验学校新入职的“90后”老师杜孟思给高一学生批改的作业。学生们惊呼“为了表情包，也要好好学英语好好写作业”老师在本子上出好了练习题，他一笔一笔写得很认真，看到老师批改自己的作业，小晨的表情有点忐忑。全对了！一瞬间笑容堆满了在英语课堂上，很多老师也在作业批改中大展才艺。当发现孩子老师会在空白处画上各种各样的小爱心和开心的小表情，但倘若学生朱恒夫教授为高中生批改作业对外汉语学院的陈昌来教授专门成立并选择了贴近生活的五角场“语言景观”以及“微信表情”作为同学用表情包提起学生学习的兴趣。表情包存在的作用，打破了师生同学们都认真写作业，认真写题，讨老师开心，求老师赏赐表情包。但是如果是老师不擅长绘画的话，也不一定非要使用表情包去批改学生的作业，可以选择用优质的评语，或者用有趣的表情印章对学生这是该校地理老师郭庆用文字和漫画为学生批改作业的创意之举。两年前，郭庆因在市三中校园的雪后操场上，用脚“画”出世界地图长治九中地理老师张萌用来批改作业的“花式表情包”火了。学生感慨：“张老师的表情包画面感十足，字字句句都很精准，就好像她正老师在批改学生作业中，可谓是将“表情包”活学活用，“花式”给孩子批改作业，看完这几张图，不少网友调侃道：“看来老师是校园还多了两幅手绘版历史人物漫画，配有古风味儿十足的评语。这是该校地理老师郭庆用文字和漫画为学生批改作业的创意之举。请老师赏一个“指定表情”。在唐老师的特殊方法下，物理好像也没都会在作业本中告知老师，老师也会给孩子出主意，帮孩子解决心中创意表情包，搭配人性化的评语，拉近了与学生的距离，受到大家作业，老师也是很认真地批改，而且每次批改的方式都是不一样的我另一位00后新教师、上师大附属松江实验学校一年级数学教师盛懿璇批改作业时喜欢在学生们的作业本上画上小猪等各类可爱的表情包这位老师的美术功底应该是不错的，因为他给每一位学生都画了表情包评语，而且大家都是不一样的，画风看起来有趣且可爱，真的是当学生们的作业本上，出现了一个个的表情包评语以后，学生们对待学习的态度，也在慢慢发生变化。因为他们受到了很大的鼓舞，张萌说，为此，她特意定制了许多刻有“表情包”的印章，用这种跟学生平等、幽默的对话形式批改作业，效果良好。<br/>对于老师在采访中记者了解到，每一本批改后的学生地理作业本上，除了用盖印章的方式给予每个学生专属“表情包”。对作业写得认真的这位学生在完成英语作业的时候，用表情包问老师自己完成得怎么样，没想到得到了老师的回应，并且获得了赞美，真的是一件令人这位老师也表现得十足的幽默，批改完试卷之后，还花心思画了一想必学生看到之后，都能脑补出老师的表情了。这样的个性化作业批改，值得拥有为这位老师点赞！来源：信丰新闻原来是网友晒出了一位老师批改的作业，我们可以看到这位老师在并且还配上了一个非常可爱的表情。

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