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客厅背景挂图权威发布_最火的客厅三款挂画挂法(2024年12月精准访谈)

内容来源：百业图库所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

客厅背景挂图

76平学区房改造：三室变两室，提升幸福感 𐟏 户型优化：入户卫生间干湿分离，干区改隔墙为屏风；将三室改为两室，原客房空间改为餐厅；调整厨房门洞位置，优化餐厨区动线；移除客厅阳台移门，提升空间感和采光；主卧阳台设计嵌入式电动晾衣架。 𐟚ꠧŽ„关设计：利用入户到客餐厅的过道空间定制嵌入式玄关柜+收纳柜。玄关功能区注重细节设计，中空上方安装感应灯带，回家即开。腰部位置做了两个小抽屉，收纳胶带、螺丝刀等小物件。 𐟏ᠥŽ…改造：屋主一家三口常住，两室即可满足需求。将一间卧室改为餐厅，客厅空间大增。打通客餐厅隔墙，自然光长驱直入，改善全屋采光。客厅硬装统一浅色系，米白色柔光砖提升整体空间质感。简单吊顶搭配球状吸顶灯，时尚个性同时不压低层高。客厅背景墙做了跳色，电视背景墙也有呼应。咖色拱门造型唯美浪漫，搭配装饰画和大株绿植，格调高雅。超长拐角沙发硬软度刚好，铺上地毯整个人都可以好好放空一下。客厅家具都采用高脚设计，方便扫地机器人打扫。客厅到餐厅门洞特意做了设计，圆弧垭口进一步柔和奶油调的客厅空间，给本身就温馨舒适的家添了几分温柔感。钓鱼落地灯搭配角落的小煤球玩偶，软萌可爱又不失设计感。多款不同尺寸的装饰画散落各处，各有特色。电视背景墙跳色与沙发背景形成呼应，悬浮电视柜将视觉效果上移，柜体细节也值得推敲，花纹图案复古感满满。家里的墙都刷了奶油白，它比暖白色更浓郁几分，让人想起落日余晖照进整个屋子，光影暖暖的，窝在沙发里、靠在地毯上，享受生活带来的小欢喜。 𐟍𝯸 餐厅改造：三室变两室后，原客房空间改为餐厅。温柔的奶白色包裹着整体空间，还有随处可见的小挂件配饰，是屋主可爱的小爱好，也是对生活的热爱。餐边柜应该已经是餐厅必备了，为方便家里人平时喝水，安装了壁挂式饮水机，还买了在购物车躺了很久的杯子置物架，每天一杯好心情。餐厅采光绝佳，餐桌靠窗摆放，橘红+白的配色不会太跳脱同时又热情洋溢，有助于提升食欲。白色柜体、餐椅与奶油调背景色相得益彰，橘红色餐桌跳脱出来看，既不腻又能容纳更多色系，后续搭配的动漫挂图也轻松可爱。餐厅空间感不错，布局也开阔不少，角落的鸭脚木亭亭玉立，斜倚一幅水墨月球，给人无限遐想。

幼儿园小班语言《拔萝卜》公开课全攻略 𐟎覴𛥊襇†备：教学挂图一张人物头饰各一个背景图一副人物图片及大萝卜图片各一个拔萝卜儿歌视频 𐟌𘦴𛥊觛‡：理解故事内容，在老师的引导下学说主要对话，丰富词汇：拉、拔、帮。学习根据故事情节模仿故事中的角色进行简单的故事表演。明白“人多力量大”的道理，体验同伴间相互合作的情感。 𐟎ˆ活动过程：一、导入教师通过魔术小游戏引出故事中的人物，让幼儿对各个人物及其特征有一个初步的了解。教师讲述故事，并引导学生听拔萝卜儿歌视频。出示故事挂图引出故事，随后根据故事内容依次出示各人物图片（边讲述故事，边出示图片）。二、学习故事对话教师带领幼儿一起学说故事中的主要对话，重点练习“拉”、“拔”、“帮”等词汇。分组进行角色扮演，模仿故事中的角色进行简单的故事表演。三、体验合作乐趣通过拔萝卜游戏，让幼儿体验“人多力量大”的道理，感受同伴间相互合作的情感。教师小结：只有大家齐心协力，才能完成任务。

中班数学：认识数字7 𐟐˜𐟐抱. 𐟔 认读数字7：让幼儿正确发音，掌握数字7的读法。 𐟥𚠧‚𙦕𐥰动物：通过点数森林中的小动物，让幼儿学习正确点数数量为7的物品。 𐟧 培养逻辑思维能力：通过游戏和操作，锻炼幼儿的逻辑思维能力。 𐟎蠦𔻥Š襇†备：教具：森林背景挂图、数字7卡片、镰刀图片、小动物图片（小狮子、小鹿、小兔子、小猪、小狗、小猴子、小鸟）学具：课堂操作册 𐟎‰ 活动过程： 1️⃣ 教师设置情境，引导幼儿点数数字7。教师出示森林挂图，引导幼儿进行点数。教师出示6张小动物图片，请幼儿说出动物名称。教师出示小鸟图片，与幼儿共同点数，并说出总数为7。请个别幼儿反复点数小动物的数量，强化认识。 2️⃣ 教师出示数字7的卡片，引导幼儿认读数字7。教师请幼儿观察数字7，说一说数字7像什么。幼儿充分发言后，教师肯定幼儿答案，并出示镰刀图片，教幼儿口诀。鼓励幼儿发挥想象力，说一说数字7还像什么。引导幼儿思考，说一说生活中的数字7。 3️⃣ 游戏：接唱《数字歌》。游戏规则：教师唱一句《数字歌》后随意指向一名幼儿，幼儿接唱下一句，幼儿唱过后再随意指出下一名接唱的幼儿，直到出现错误为止。出现错误的幼儿表演节目后、游戏继续。 4️⃣ 教师指导幼儿完成《课堂操作册》的活动。活动建议：在美术区域放置画有圆圈的题纸和数字卡片，让幼儿根据数字卡片上的数字给题纸上的圆圈涂上颜色。 𐟏ᠦ𔻥Š襻𖤼𘯼š 家长引导幼儿完成《家庭活动册》的活动。请幼儿在日常生活中寻找数量为7的物品，巩固对数字7的认识。

幼儿园霜降节气活动：画柿子，知习俗 𐟍‚设计背景霜降是秋季的最后一个节气，这个时节路边的柿子树挂满了黄橙橙的柿子。小朋友们看到这些诱人的柿子，激发了他们强烈的绘画兴趣。为了让他们更全面地了解霜降节气的特点，我们设计了这次绘画活动。 𐟎覴𛥊觛‡ 了解霜降的来历和吃柿子的习俗掌握柿子的形态，学会如何绘制柿子乐于参与绘画活动，表达自己的创意 𐟓‹活动重难点重点：乐于参与绘画活动，用自己的想法绘制柿子难点：掌握柿子的形态，学会绘画柿子 𐟓š活动准备 PPT 柿子挂图卡纸水粉水粉笔 𐟖Œ️活动过程导入老师：小朋友们，你们看这是什么？你们尝过它的味道吗？幼儿：柿子小结：柿子，黄橙橙的柿子，吃起来甜甜的。

幼儿园小班语言活动《拔萝卜》全攻略 𐟎蠦𔻥Š觛‡：理解故事内容，能在老师的引导下学说主要对话，丰富词汇：拉、拔、帮。学习根据故事情节模仿故事中的角色进行简单的故事表演。明白“人多力量大”的道理，体验同伴间相互合作的情感。 𐟓š 活动准备：教学挂图一张人物头饰各一个背景图一副人物图片及大萝卜图片各一个拔萝卜儿歌视频 𐟎젦𔻥Š訿‡程：一、导入师先以一个魔术小游戏开场，引出故事中的人物，让幼儿对各个人物及其特征有一个初步的了解。教师讲述故事，引导学生听拔萝卜儿歌视频，出示故事挂图引出故事，随后根据故事内容依次出示各人物图片（边讲述故事，边出示图片）。二、简单复述阶段以提问形式引导幼儿复述故事中的简单对话：老爷爷种了一个萝卜，他每天都给萝卜浇水施肥，每天都对萝卜说什么？老爷爷一个人有没有把大萝卜拔出来？他找了谁来帮忙？老爷爷是怎么跟她说的？她又是怎么回答的？（在幼儿回答问题时引导幼儿各人物是什么样语气）老爷爷和老奶奶一起有没有把大萝卜拔出来？他们又找了谁来帮忙？小姑娘是怎么跟他们说的？他们又是怎么回答的？老爷爷、老奶奶、小姑娘三个人一起有没有把大萝卜拔出来？他们又找了谁来帮忙？小白兔是怎么跟他们说的？他们又是怎么回答的？老爷爷、老奶奶、小姑娘和小白兔四个人有没有把大萝卜拔出来？他们又找了谁来帮忙？小猫咪是怎么跟他们说的？他们又是怎么回答的？老爷爷、老奶奶、小姑娘、小白兔和小猫咪五个人有没有把大萝卜拔出来？他们又找了谁来帮忙？小花狗是怎么跟他们说的？他们又是怎么回答的？老爷爷、老奶奶、小姑娘、小白兔、小猫咪、小花狗六个人有没有把大萝卜拔出来？他们又找了谁来帮忙？小老鼠是怎么跟他们说的？他们又是怎么回答的？三、复述故事出示黑板教具一个，展现立体人物，引导幼儿能够简单的复述故事，在复述过程中，灌输拉、拔、帮等词汇以及各人物语气，让幼儿在模仿中掌握故事过程。

幼儿园情绪表达：我的情绪小怪兽 𐟎訮𞨮ᨃŒ景孩子们从出生起就有喜怒哀乐等基本情绪，但如何表达这些情绪却是后天学会的。一个能够表达自己情绪的孩子，往往更积极解决问题。例如，一个会说“我丢了东西，感到很伤心”的孩子，不会默默难过；一个会说“你这样做不对，我很生气”的孩子，不会用打人来发泄不满。情绪是看不见摸不着的，因此我设计了这节教学活动，用具体的色彩让幼儿感受不同的情绪，学会表达并合理控制自己的情绪。 𐟎領𛥊觛‡ 认知目标：认识快乐、悲伤、愤怒、恐惧和平静五种情绪。能力目标：能够用色彩匹配这五种情绪。情感目标：喜欢帮助他人调节不良情绪，保持良好情绪。 𐟔重点知道快乐、伤心、生气、害怕、平静这五种情绪，并能用色彩进行匹配。 𐟌ˆ难点帮助他人调节不良情绪，保持良好情绪。 𐟓š活动准备经验准备：大班幼儿已具备基本的情绪认知和表达能力。材料准备：音乐律动、PPT绘本故事、情绪小怪兽（人手一份）、情绪怪兽挂图。

大班语言公开课：会变颜色的房子 𐟎蠦𔻥Š訮𞨮ᨃŒ景：新《纲要》明确提出：“创设一个自由、宽松的语言交往环境，支持、促进、鼓励吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，让幼儿想说、敢说。”孩子们对房子这个话题非常感兴趣，每位孩子都有自己的梦想房子，并且都不一样。他们也会对不一样的房子感到好奇。《会变颜色的房子》这个故事充满童趣，容易引起幼儿的学习兴趣，故事中伴们之间相互帮助、相互团结的精神是值得孩子们学习的榜样。 𐟎𔻥Š觛‡：初步理解故事的主要情节，能对故事情节发展进行合理想象。感受四季的色彩美，丰富幼儿词汇：绿油油、金灿灿、红彤彤、雪白雪白。体会小伙伴之间的团结友爱，互相帮助。 𐟓š 教学重点、难点：重点：了解四季的色彩变化。难点：运用词语（如绿油油）说简单的句子。 𐟖𜯸 活动准备：图片：四种颜色的房子、没有颜色的房子、小动物。绿叶子、金黄色的小花、红果子、白雪花。挂图，VCD，画有房子的图片。 𐟔 活动过程：创设环境，引出主题，激起幼儿的兴趣。根据生活经验，让幼儿谈谈自己喜欢什么颜色。初步理解故事的主要情节，能对故事情节发展进行合理想象。感受四季的色彩美，丰富幼儿词汇：绿油油、金灿灿、红彤彤、雪白雪白。体会小伙伴之间的团结友爱，互相帮助。通过故事中的小动物们相互帮助、相互团结的精神，引导幼儿学习这种精神。通过这个活动，幼儿不仅能够理解故事情节，还能感受到四季的色彩变化，并且学习到一些新的词汇和句子。同时，通过小伙伴之间的相互帮助和团结友爱，培养幼儿的合作意识和团队精神。

𐟌篸小班语言活动《小雨点》 𐟌𜥤日炎炎，小雨点们从天空跳下来啦！在这个小班语言活动中，我们将一起欣赏和学习散文《小雨点》，感受小雨点的活泼与可爱。𐟌篸 𐟎ˆ活动目标： 1️⃣ 欣赏并学说散文，尝试初步仿编。 2️⃣ 用语言和动作表达对散文的理解和感受。 3️⃣ 喜欢散文中的优美语句。 𐟎‰活动准备：小雨点指偶、屋顶、树叶、雨伞大图标，还有宫崎骏的背景音乐哦！让我们一起在音乐的陪伴下，感受小雨点的魅力吧！𐟎𖊊𐟓š活动过程： 1️⃣ 谈论关于下雨的话题，引导幼儿说说喜欢下雨吗？小雨点是怎么从天上落下来的？ 2️⃣ 出示《小雨点》挂图，引导幼儿观察小雨点落在哪里，会发生什么有趣的事情。 𐟒楜訿™个活动中，我们不仅可以学习到关于小雨点的知识，还能感受到散文的优美和意境。让我们一起期待这场夏日里的“小雨点”之旅吧！𐟌ˆ

幼儿园《拔萝卜》公开课教案与反思 𐟎‰活动目标： 1、通过故事表演，让幼儿理解故事内容，并学会主要对话，丰富词汇：拉、拔、帮。 2、在老师的引导下，学习根据故事情节模仿故事中的角色进行简单的故事表演。 3、通过故事表演，让幼儿明白“人多力量大”的道理，体验同伴间相互合作的情感。 𐟎‰活动准备：教学挂图一张、人物头饰各一个、背景图一副，人物图片及大萝卜图片各一个、拔萝卜儿歌视频。 𐟎‰活动过程：一、导入 1、老师先以一个魔术小游戏开场，引出故事中的人物，让幼儿对各个人物及其特征有一个初步的了解。 2、老师讲述故事，出示故事挂图引出故事，随后根据故事内容依次出示各人物图片（边讲述故事，边出示图片）。二、简单复述阶段以提问形式引导幼儿复述故事中的简单对话： 1、老爷爷种了一个萝卜，他每天都给萝卜浇水施肥，每天都对萝卜说什么？ 2、老爷爷一个人有没有把大萝卜拔出来？他找了谁来帮忙？老爷爷是怎么跟她说的？她又是怎么回答的？（在幼儿回答问题时引导幼儿各人物是什么样语气） 3、老爷爷和老奶奶一起有没有把大萝卜拔出来？他们又找了谁来帮忙？小姑娘是怎么跟他们说的？他们又是怎么回答的？

𐟌幼儿园大班环保公开课《地球爷爷生病了》 𐟌🨮𞨮ᨃŒ景𐟌🊥œ𐧐ƒ是我们人类共同的家园，保护它是我们每个人的责任。为了让孩子们从小养成环保意识，我选择了《地球爷爷生病了》这一主题。通过生动的挂图和地球爷爷的扮演，向孩子们展示地球生病的原因，从而吸引他们的注意力。接着，通过播放课件，引导孩子们找出地球生病的根源，如森林砍伐、水污染、空气污染等，让他们直观地感受到地球的“痛苦”。 𐟎領𛥊觛‡𐟎�퐤𛬧Ÿ婁“地球生病的原因，并学习如何保护环境。鼓励孩子们积极参与活动，学会垃圾分类，增强环保意识。培养孩子们自觉爱护地球、生活环境和自然环境的情感。 𐟓Œ教学重点与难点𐟓Œ 教学重点：让孩子们了解地球生病的原因，学会垃圾分类，掌握保护环境的基本方法。教学难点：激发孩子们爱护地球、保护环境的情感，让他们从内心出发，自觉地保护我们的家园。 𐟌𑦴𛥊襇†备𐟌𑊦Œ‚图、地球爷爷的扮演者、课件、垃圾分类的图片等。 𐟓š活动过程𐟓š 首先，通过挂图和地球爷爷的扮演，向孩子们展示地球生病的原因。然后，播放课件，让孩子们观看地球生病的根源，如森林被砍伐、水受到污染、空气受到污染等。接着，引导孩子们讨论如何解决这些问题，如垃圾分类、减少污染等。最后，让孩子们在活动中学会垃圾分类，增强他们的环保意识。通过这次活动，孩子们不仅了解了地球生病的原因，还学会了如何保护我们的环境。希望他们能把这种意识带到生活中，真正做到爱护地球、保护环境。

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