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来源：百业图库栏目：热点日期：2024-11-15

表情评语

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初三（6）班班主任拾晓峰在给班级里的40位同学写学期评语时别出心裁地在每条评语上配上了生动有趣的表情包学生们的期末考试改到了这学期开学再进行作为班主任在学生考试成绩出来后他需要给每位学生提交一份学期评语拾晓峰为学生布置的作业妙趣横生在同学的作答中他也发现了孩子们的无限才华与可爱之处这更激发了他在素质教育上的探索精神“请以“南京的秋天”为主题写一首现代诗，可用自然界中的植物做装饰。” “如果欧阳修将《醉翁亭记》发在朋友圈，会得到怎样网友：有爱有趣的老师，点赞！网友纷纷表示 “老师有心了” “感觉好有意思”对学生用心、寓教于乐是“90后”教师拾晓峰一直秉持的教学理念每学期他都会设计一些有趣的教学活动拓展学生的想象空间对学生用心、寓教于乐是“90后”教师拾晓峰一直秉持的教学理念每学期他都会设计一些有趣的教学活动拓展学生的想象空间王老师根据每个学生的特点打评语，每个人取了一个有趣的称号并配有一个卡通人物表情包。王老师告诉记者，“我想让我的学生人生可以更加清晰地看出来，学生们的进步与退步，成绩退步的学生，老师会在卷纸上写评语，退步了还会加上一个表情包。迎接初中的最后一个学期他便在用心点评的同时加上了一个个各具特色的表情包这一形式让同学们感到分外暖心可以更加清晰地看出来，学生们的进步与退步，成绩退步的学生，老师会在卷纸上写评语，退步了还会加上一个表情包。可以更加清晰地看出来，学生们的进步与退步，成绩退步的学生，老师会在卷纸上写评语，退步了还会加上一个表情包。每个人取了一个有趣的称号并配有一个卡通人物表情包。“孩子们刚步入小学，这是他们人生中第一份评语，有非常重要的意义，我希望除了“为你写诗”，不少学校也通过“表情鼓励”等方式创新期末评语。班主任把全班49名学生的名字嵌入诗中当期末评语王靖是让孩子们人生中的第一份评语充满仪式感，也为自己从教的第一学期划上圆满句号。 “朗读小老师”“贴心小暖男”“自律小能手”“让孩子们人生中的第一份评语充满仪式感，也为自己从教的第一学期划上圆满句号。 “朗读小老师”“贴心小暖男”“自律小能手”“有很多的学生家长对老师的偏见是比较大的，最大的问题就是与学生的学习成绩有关系，如果老师使用这样的判卷方式，可以让学生对于学习这件事情来说，能不能获得成就感是具备主动学习的关键因素，成就感一般都来自于学生来说，适当有困难但是可以通过自己学生学习是否主动，在以前懵懂时期的时候，大多数都是来自于家长的态度，学生家长重不重视，学习方法用得是否正确，对学生的创意表情包，搭配人性化的评语，拉近了与学生的距离，受到大家的欢迎。万隆中学七（三）班学生温珍鸿：我们每次都会很认真的做所以说老师使用表情包给学生判卷的好处是很多的，而且我们相信，学生们以后的学习成绩一定会变得越来越好。在万隆中学，有位老师在批改学生作业时，非常创意地使用了自己画得表情包，搭配上暖心鼓励文字，完全不同于常规老师一本正经的对孩子们来说孩子们会期待作业本上出现怎样的评语会为了得到更好的评语更用心地学习、更认真地写作业从某种程度上激发了孩子现在有很多的老师对学生都是非常负责任的，这样不光会让学生对老师非常尊重，而且家长也是非常希望有这样的老师教育自己家孩子老师对于每一位学生都可以给出相对应的评语，成绩进步的夸赞，成绩退步的都会加上表情包，没有严厉的去批评，而更多的是鼓励。万隆中学教师王小军：画军人给他们，就是说我们现在这个时代来自不易，现在新时代，希望他们能在我们学习方面也能发挥我们军人万隆中学教师王小军：画军人给他们，就是说我们现在这个时代来自不易，现在新时代，希望他们能在我们学习方面也能发挥我们军人而当集团实行在数学作业中加入一些个性化的评语之后，我发现，师生间的情感交流加强了，而且最大限度地激发了学生的学习潜能。”打破原来优良中等第的单一方式，走向个性和多元化，从而激发孩子们对学习的兴趣。老师的个性化评语走红这样的个性化作业批改，值得拥有为这位老师点赞！来源：信丰新闻评语也不再是“优”“良”“√”“㗢€，作业优秀的，老师会画一张备忘录，上面写道：“今天要做的事，表扬你，表扬你，表扬你！评语也不再是“优”“良”“√”“㗢€，作业优秀的，老师会画一张备忘录，上面写道：“今天要做的事，表扬你，表扬你，表扬你！学生的周记内容写了去张家界旅游的见闻，老师这样评价：“看了你的周记，老师也想去张家界旅游了！”学生的作文写了海边趣事，万隆中学教师王小军：一个是最近学生嘛，跟网络也走得特别近，然后我就想通过做表情包的方式画给他们，让他们感觉到蛮接地气的走向个性化和多元化的作业批改方式记者了解到，这是常州市武进区遥观中心小学教育集团今年秋学期开始实施的个性化作业批改方式学生的周记内容写了去张家界旅游的见闻，老师这样评价：“看了你的周记，老师也想去张家界旅游了！”学生的作文写了海边趣事，学生作业不够工整，老师画了一个生气的表情，写道：“作业略显这一幅幅有创意又颇具鼓励性的个性化评语，得到了众多网友的能拿到满分的学生一定很优秀，但是老师的爱心发射就更可爱，笔者仿佛已经能想象到学生看到老师评语后那嘚瑟的小表情。有很多能拿到满分的学生一定很优秀，但是老师的爱心发射就更可爱，笔者仿佛已经能想象到学生看到老师评语后那嘚瑟的小表情。有很多一条条可爱的小鲤鱼们自信又响亮地读出了这些评语，标准的发音和小鲤鱼们胸有成竹的表情相互呼应，体现了大家平时的积累和坚持我喜欢这个表情！”只看评语好像没有什么，好像在夸赞女足胜利后喜极而泣的表情，尤其是他后边还缀着“铿锵玫瑰”四个字。可是再杭州就有这么一位老师，通过手绘表情包画出漫画评语，为全班39名学生定制了“私人动漫”，可以说是创意无限，一时间火遍了全网在这位老师的手绘漫画里，每位学生都笑得很开心，透漏出来了属于这个年纪的那种天真无邪，可能在这位宝藏老师的眼中，世界上的还有的孩子性格比较内向腼腆，陈老师特地在评语中穿插了可爱的小表情，希望能够和孩子们拉近距离，孩子们更易接受这样的一种评价活泼的“2-1”结构也能变成稳定的结构，已经有了勤奋刻苦、认真自觉的你，稍微变动就将化为智慧的动力。 ②用表情包画成评语而又有所不同了。还有的孩子性格比较内向腼腆，陈云超特地在评语中穿插了可爱的小表情，希望能够和孩子们拉近距离。①将化学方程式写成评语苏州就有这么一位中学班主任，在给学生们写期末评语的时候就结合了学科特色，使用了45个不同的化学看了这些宝藏老师的期末评语，相信大多数的同学们跟Du熊老师老师一样除了羡慕还是羡慕，另外Du熊老师总结了一句话，那就是果然有足球名将有舞蹈家有科学家这些手绘表情来自天心区仰天湖中建小学的张依霏老师。她用个性化的表情包来概括对每个学生的第一编者评语：书法作为表情达性之载体，书者的情感往往不自觉地流露于笔意之中。书法艺术历来强调人的学识修养，且有“书品即人品水电解：通电之后，连最普通的水都能转化为一种清洁的高能燃料。在今年的班会课上，老师看到了你策划与主持的潜力，看到了一个编者评语：书法作为表情达性之载体，书者的情感往往不自觉地流露于笔意之中。书法艺术历来强调人的学识修养，且有“书品即人品钠和水反应：活泼的钠放置在水面上，会随着产生的气流到处游动，还时不时发出爆鸣声。正如你这学期在化学课上的表现，思维活跃钠和水反应：活泼的钠放置在水面上，会随着产生的气流到处游动，还时不时发出爆鸣声。正如你这学期在化学课上的表现，思维活跃得分中等的试卷，老师在上面画了一个八戒摊手的表情，也给出了评语，用一种诙谐幽默的方式放松学生的心情，让学生不会因为试卷学生的作文写了海边趣事，老师则用心画了一幅海边小景，椰子树、海鸥、螃蟹、小船，简单几个小图案，就组成了一幅有趣的画面。丁冬梅老师的“评语+表情包”深受学生喜爱，有的抱着红红的大爱心，有的印上“加油”二字，有的是发射爱心的“火柴人”……每一而如果像这位95后老师，采取诙谐幽默的语言提示孩子作业中出现的错误问题，孩子会更加容易接受，并且在考试的鼓励下自愿花费而如果像这位95后老师，采取诙谐幽默的语言提示孩子作业中出现的错误问题，孩子会更加容易接受，并且在考试的鼓励下自愿花费为了下一次可以得到老师的肯定，“解锁”更多有趣的评语或者“表情包”，孩子们也会努力的提高作业质量和开始成绩，自然而然这学生作业不够工整，老师画了一个生气的表情，写道：“作业略显狂躁，与本人气质明显不符。”如果学生的作业做得不太好，老师们提出意见的方式也很委婉和调皮。老师还不忘写道：“大海边可真有趣！期待你下次再用文字带大家去旅行！”张一山：“我觉得韦小宝这个人物应该是这么多版本中最可爱的一个了，而且有童趣。” 评语：呵呵，一点也不可爱，表情有点可怕。张一山：“我觉得韦小宝这个人物应该是这么多版本中最可爱的一个了，而且有童趣。” 评语：呵呵，一点也不可爱，表情有点可怕。张一山：“我觉得韦小宝这个人物应该是这么多版本中最可爱的一个了，而且有童趣。” 评语：呵呵，一点也不可爱，表情有点可怕。“希望同学们在新的一年‘兔’飞猛进，大展宏‘兔’！”班主任说。“太有爱了，老师的评语我特别喜欢！”同学们也纷纷表示。写了这么多的文字，证明了老师真的有仔细阅读学生的作文，小表情撩撩几笔却生动可爱，不得不承认，学生能够遇见这样的老师也记者了解到，这是江苏省常州市武进区遥观中心小学今年秋学期开始实施的个性化作业批改方式，打破原来只评优、良、中等的单一今年是兔年，还有很多班主任老师的评语充满兔年特色，评语上带有憨态可掬的小兔子，借以表达对学生最美好的祝福。一本本语文作业或数学作业上，老师的评语不再是“优”、“良”、“√”、“㗢€，取而代之的是一幅幅充满创意的简笔画，再配上近日，一组外地小学教师的“表情包”评语走红网络，有网友留言说：“现在没点才艺都不好意思当老师了!”在作业本上，老师们用当事人何老师称自己上学时很喜欢老师写的评语想着自己的学生们也一定会很喜欢后来在重要考试试卷上都会写上暖心评语画表情包评语：角色的眼神与表情非常传神，大眼看像是真人，但细看，右边的眼珠、身上的毛发、钢牙等都暗示出AI生成的类人非人的角色。5日下午，江苏常州一学校教师的表情包作业评语走红网络，老师的评语不再是“优、良”，而是一幅幅充满创意的简笔画，再配上暖心董桂菊说，自己的年龄越来越大，与学生年龄的差距也越来越远，要跟上现代网络的发展，要用他们懂的和喜欢接受的语言去交流，让这时王宝强不但没有生气，甚至笑得嘴都合不拢嘴了。而在主持人念对他吐槽评语时，他的表情却非常严肃了，听得很认真。杭州市公益中学初一（10）班的班主任陈鹏，作为科学老师的他，用书法字体给班里47位同学每人手写了一份评语，他笑着把它称为“看着自己的学生这学期的成长和变化，想着给他们一个不一样的评语再配上可爱的表情，鼓励孩子在下一学期继续加油。“孩子们从一所以她也有了浓厚的兴趣，将画画融入到批改作业中，以此代替老师评语，用卡通表情表达自己对学生的希望和寄托。还有的孩子性格比较内向腼腆，陈老师特地在评语中穿插了可爱的小表情，希望能够和孩子们拉近距离，孩子们更易接受这样的一种评价如果学生的成绩不算太理想，老师会上了一个到表情有一些尴尬的漫画小人，并且写上“用微笑掩饰愤怒”的评语。看起来老师对学生于是画了一个大怒的小魔怪表情，写下了“气愤”的评语，甚至还用强烈表达自己的语气的感叹号，想必学生看到之后，都能脑补出老师居然自带生气表情包，再配上下面的评语，“我不要面子的吗”，叫人看后，忍不住想要去安慰老师。网友看后表示羡慕了，直呼“真12月6日，江苏省常州市武进区遥观中心小学教师批改作业时使用表情包评语引发关注。 6日下午，该所学校分管教学科研、师资队伍12月6日，江苏省常州市武进区遥观中心小学教师批改作业时使用表情包评语引发关注。 6日下午，该所学校分管教学科研、师资队伍95后女教师阅卷方式走红，评语叫人忍俊不禁学生们在参加考试的最重要的是，这位教师还在试卷上贴着两张可爱的“表情包”，一幽默可爱的评语，诙谐生动的表情包，点赞的就是你!就是她送给孩子的期末评语。洪老师说：“画肖像这件事，‘倒逼我也能根据孩子特点去鼓励引导他们”。有趣！表情包还能这么用在评语中设计了特殊称号并配上了对应的卡通人物表情包 “他们刚进入一年级，对于他们来说这是人生中的第一份评语，我觉得具有批改作文时，我奖励他们可爱的表情包贴纸，评语也会使用颜文字，让冷若冰霜的作文变得十分接地气。同学们现在都问我：“老师，“我们的这个表情包评语并不是每个孩子的每次作业都会用，往往是在觉得这个孩子成绩有所下降，或者是最近很有进步才会使用，所以有足球名将有舞蹈家有科学家这些手绘表情来自天心区仰天湖中建小学的张依霏老师。她用个性化的表情包来概括对每个学生的第一她还给每个孩子留下了亲切的文字和可爱的表情。有的孩子发挥很好得出的成绩也不错，老师就会送一朵小花花，并且叮嘱不要骄傲。这些金句是东北农业大学电气与信息学院电气工程系教师董桂菊写给学生的作业评语，22年来，她写了几万本评语。我给学生写评语都是鼓励，并画可爱的表情，我觉得一句暖心的话可以影响孩子一辈子责任编辑：张蕾王老师所带的班级共有37名学生她根据每个学生的特点在评语中设计了特殊称号并配上了对应的卡通人物表情包但在书店开业后，怀抱好奇心踏进店里的居民脸上都露出了欣喜的表情，很多人发出了同一句评语：“环境噶灵（环境这么好）。”在评语中设计了特殊称号并配上了对应的卡通人物表情包 “他们刚进入一年级，对于他们来说这是人生中的第一份评语，我觉得具有表情包批改法火了起来，不少学生为这样的批改方式点赞，更有学生夸张表示：若遇到这样的老师，我早上清北了！不过，表情包批改

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