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害怕表情图片权威发布_无奈心酸的100张图片壁纸(2024年11月精准访谈)

内容来源：百业图库所属栏目：观点更新日期：2024-11-26

害怕表情图片

幼儿园开学第一课：安全入离园指南 𐟎覴𛥊褸𛩢˜:《开学第一课--入离园安全》 𐟎€活动领域:小中大班健康 ⏰活动时长:约20分钟 𐟎領𛥊觛‡: 1⃣ 增强幼儿在入、离园时的自我保护意识。 2⃣ 了解入、离园时的交通安全和人身安全问题。 3⃣ 学会判断图片中角色行为的正误。 𐟎€活动准备: 课件准备：“来园路上的安全”图片；《安全过马路》动画视频及图片；“蜜蜜受伤了”音频及组图；“离园时不乱跑”音频及图片；“离园活动”组图；“离园前的告别”音频及图片。 𐟓–活动过程: 师幼互动，回忆今天来园路上的经历，引出活动主题。今天早上你是怎么来幼儿园的？是谁送你来的呢？在来幼儿园的路上你有没有一直牵着大人的手呢？出示图片“来园路上的安全”，引导幼儿知道来园路上要牵着大人的手。今天猫妈妈也带小猫蜜蜜来上幼儿园了，现在她们来到了哪里？猜猜她们准备做什么？过马路时蜜蜜有牵着妈妈的手吗？妈妈的表情是怎么样的？是开心的表情？还是担心、害怕的表情？为什么妈妈会露出担心、害怕的表情呢？仔细看看马路上有什么？小结：蜜蜜在来幼儿园的路上没有牵着妈妈的手，自己乱走，马路上有很多车，独自乱跑很危险。为了安全，小朋友们来幼儿园时要牵着大人的手噢。出示图片“来园路上的安全”，引导幼儿知道来园路上要牵着大人的手。今天猫妈妈也带小猫蜜蜜来上幼儿园了，现在她们来到了哪里？猜猜她们准备做什么？过马路时蜜蜜有牵着妈妈的手吗？妈妈的表情是怎么样的？是开心的表情？还是担心、害怕的表情？为什么妈妈会露出担心、害怕的表情呢？仔细看看马路上有什么？小结：蜜蜜在来幼儿园的路上没有牵着妈妈的手，自己乱走，马路上有很多车，独自乱跑很危险。为了安全，小朋友们来幼儿园时要牵着大人的手噢。师幼互动，鼓励幼儿自由说说今日的离园安排。猫妈妈接小猫蜜蜜回家了，今天下午是谁来接你回家呢？如果大人还没有来，你想在活动室里做什么？小结：到了离园的时间，我们一定要等大人来接才能离开活动室，离开前，要记得和老师说再见噢。

小班社会活动《小乌龟上幼儿园》 𐟎‰ 活动目标 𐟎‰ 𐟌𜠥–œ欢听故事，理解故事内容。 𐟐⠥ˆ步了解交朋友的方法。 𐟓š 活动准备 𐟓š 课件准备：《小乌龟上幼儿园》故事音频及图片；《小乌龟上幼儿园》故事视频。 𐟑€ 活动过程 𐟑€ 分段播放故事音频及图片《小乌龟上幼儿园》，引导幼儿初步感知故事内容。小乌龟刚上幼儿园时是什么样的？（害怕）后来小乌龟遇到了哪些小伙伴？（小青蛙、小鸭子、小鸡）小乌龟和这些小伙伴成为好朋友了吗？（有）他们几个好朋友在一起做了什么？（一起玩）出示故事图片“小乌龟上幼儿园”，引导幼儿观察小乌龟的表情变化，理解小乌龟在幼儿园交到朋友前后的心情变化。出示故事图片“小乌龟上幼儿园 -1”，引导幼儿观察小乌龟刚上幼儿园的表情，理解小乌龟刚上幼儿园的心情。小乌龟第一天上幼儿园是什么心情呢？它开心吗？你是怎么知道的？（小乌龟害怕得把身体紧紧缩在壳里，汗都流出来了）出示故事图片“小乌龟上幼儿园 -4”，引导幼儿观察小乌龟交到好朋友后的表情，理解小乌龟交到好朋友后的心情。小青蛙、小鸭子、小鸡和小乌龟成了好朋友，它们一起玩了什么？（唱歌、敲鼓、跳舞……) 这时的小乌龟还害怕吗？它是什么心情？你是怎么看出来的？（不害怕；开心；小乌龟把身体伸得长长的、嘴巴在笑）播放故事视频《小乌龟上幼儿园》，请幼儿完整欣赏故事，感受在幼儿园交朋友的快乐心情。师幼互动，鼓励幼儿勇敢交朋友。你们也上幼儿园了，你们在幼儿园交到好朋友了吗？如果有小朋友像小乌龟一样害怕，我们可以怎么帮助他/她呢？（主动和他/她一起玩、一起聊天、一起唱歌、分享玩具……） 𐟒ᠦ𘩩樦示 𐟒ኦœ€后一个环节涉及到交朋友的方法，对小班幼儿来说可能有点难，可以根据实际情况进行调整。

孩子不喜欢读英文绘本？试试这些方法吧！给孩子读英文绘本其实和读中文绘本一样，关键是要选对书，用对方法。分级读物是个好帮手，能帮你轻松找到适合孩子水平的书。让孩子自己选喜欢的书，然后和爸爸妈妈一起开心地读，这样最自然。如果你对自己的发音不太自信，可以用点读笔来帮忙，但一定要亲自陪着孩子一起读。记住，点读笔只是辅助工具，亲情的陪伴才是最重要的。这里有几个小技巧，希望能帮到你：手指指读法 𐟖️ 用手指从左到右指着句子读。这样不仅能让孩子知道我们是从左往右读句子的，还能帮助他们建立声音和文字的对应关系。刚开始孩子可能更关注图片，没关系，坚持做，慢慢引导他们自己指读。不解释每一句话 𐟚늠 遇到孩子不理解的地方，先用图片、动作或者更简单的英语来解释，而不是直接翻译。比如，孩子不理解“frightened”，你就可以指一指图片，或者做一个害怕的表情，孩子自然就明白了。完全没必要说：“这句话的意思是妈妈特别害怕。” 讨论和互动 𐟤” 阅读过程中，可以简单讨论一下封面内容，比如：“What's his name? What are they doing? Are they...?” 这样可以激发孩子的好奇心，让他们去猜接下来会发生什么。阅读结束后，也可以和孩子讨论一下彼此最喜欢的部分，比如：“Which part do you like?” 总之，陪孩子读英文绘本，最重要的是放松心情，享受阅读的乐趣，让孩子爱上阅读，培养阅读习惯。这些都比刷几级分级更重要。

幼儿园中班美术活动：心情的色彩世界 𐟎蠦𔻥Š觛‡ 了解心情的多样性，知道心情会不断变化。通过欣赏毕加索的名画《哭泣的女人》和《梦》，感受画家表达心情的方式。探索多种表达自己心情的方法。 𐟓š 活动准备课件准备：展示不同心情的小朋友图片；《哭泣的女人》、《梦》名画的实拍图；保持好心情的方法图片；《我的心情》动画视频。材料准备：画笔、画纸。 𐟖𜯸 活动过程展示图片，引导幼儿观察并认识各种情绪。请幼儿仔细观察图片，说说图片中小朋友的表情有什么不同，他们的心情是怎样的。引导幼儿讨论造成不同心情的原因，为什么图片中的小朋友会有这些心情，他们可能发生了什么事。小结：人的心情非常丰富，有快乐的、生气的、难过的、害怕的……我们的心情会根据我们遇到的情况发生变化。展示名画，引导幼儿观察并感受画作中的心情。通过毕加索的《哭泣的女人》和《梦》这两幅名画，引导幼儿感受画作中表现出的心情，并讨论画家的创作灵感可能来源于何处。通过这次活动，幼儿不仅能够了解心情的多样性，还能通过绘画表达自己的心情，培养创造力和表达能力。

有球迷亲眼看到西班牙网球运动员巴多萨在武汉某饭店吃饭，气色看上去非常好，巴多萨和其他人正坐在一起，彼此谈笑风生。而就在之前巴多萨声明因肠胃不舒服退出武汉网球公开赛，这也说明了巴多萨确实是害怕参加武汉网球比赛被全场观众嘘声一片，她估计是看到了里内特在现场的遭遇所以直接退出了比赛。巴多萨前两天因为在社交平台发布眯眯眼的表情图片被指是歧视亚洲人，很多球迷称她是人前一套人后一套，之后她本人也没有第一时间当众道歉，所以这也导致了她后面的退赛，很多球迷除了抵制里内特之外，巴多萨也成为众多球迷抵制的对象。 #网球# #网球消息# #WTA# #WTA1000# #巴多萨# #武汉网球公开赛#

这是我们的几名国军女战士，是救死扶伤的医务兵，她们不幸被日军俘虏了。她们肯定非常害怕，从表情上就能看出来，但她们还是从容淡定，体现了不怕牺牲的精神。这张照片是日寇记者1938年拍摄的，规模宏大的徐州会战打了将近半年，咱们投入兵力60多万人，伤亡10万余人，这些女战士就是在战场上救助伤员的。她们的命运咱们不得而知，落入残忍的刽子手手中，凶多吉少。向这些女英雄致敬！#热点引擎计划# #动态创作者扶持计划# #我要上热门#

幼儿园秋季开学安全教育：入离园安全小贴士 𐟎’入园安全教育# 活动目标：帮助幼儿树立入园时的安全意识。了解入园时的交通安全和人身安全问题。培养幼儿判断图片中角色行为正误的能力。活动准备：课件准备：“来园路上的安全”图片《安全过马路》动画视频及图片 “蜜蜜受伤了”音频及组图 “离园时不乱跑”音频及图片 “离园活动”组图 “离园前的告别”音频及图片活动过程：师幼互动，请幼儿回忆今天来园路上的经历，引出活动主题。 --今天早上你是怎么来幼儿园的？ --是谁送你来的呢？ --在来幼儿园的路上你有没有一直牵着大人的手呢？出示图片“来园路上的安全”，引导幼儿知道来园路上要牵着大人的手。 --今天猫妈妈也带小猫蜜蜜来上幼儿园了，现在她们来到了哪里？猜猜她们准备做什么？ --过马路时蜜蜜有牵着妈妈的手吗？ --妈妈的表情是怎么样的？是开心的表情？还是担心、害怕的表情？ --为什么妈妈会露出担心、害怕的表情呢？仔细看看马路上有什么？ 𐟚𖢀♂️离园安全教育# 活动目标：增强幼儿离园时的自我保护意识。了解离园时的交通安全和人身安全问题。培养幼儿判断图片中角色行为正误的能力。活动准备：课件准备：“离园时的安全”图片 “离园活动”组图 “离园前的告别”音频及图片活动过程：师幼互动，请幼儿回忆今天离园时的情景，引出活动主题。 --今天你在离园时有没有乱跑？ --离园时你应该怎么做？出示图片“离园时的安全”，引导幼儿知道离园时要遵守秩序，不乱跑。 --离园时我们应该怎么做才能保证安全？ --为什么离园时不能乱跑？通过图片和音频，让幼儿了解离园时的注意事项，培养他们的安全意识。

幼儿园蹦床游戏绘画创意课 𐟎蠧𛘧”𛤸𛩢˜：《欢乐蹦床》 1️⃣ 观看蹦床运动的视频和图片，让孩子们讨论玩蹦床的感受。有的孩子说像小鸟一样飞翔，非常快乐；有的孩子则形容像坐飞机的感觉；还有的孩子表示蹦床太高时会有点害怕。孩子们都非常积极地回答问题，气氛非常活跃。通过这些讨论，不仅了解了蹦床的相关知识，还激发了他们对体育运动的兴趣。 2️⃣ 学习如何表现不同人物的形态。通过丰富的想象，孩子们根据自己的想法大胆设计出人物在空中不同的动态和表情，增加了画面的趣味性。同时，学习用线条来表现网的画法，让画面更加生动。

如何用绘本培养孩子的阅读习惯？培养孩子的阅读习惯，其实从他们很小的时候就可以开始了。我家宝宝刚满1岁，我就开始陪他一起读绘本了。选择绘本的时候，尽量选那些图片多、文字少的，这样孩子更容易理解。每次读几分钟，积少成多，效果很好。读绘本的时候，我会尽量描述图片中的细节，观察宝宝的表情。有时候他还会说出自己的想法，这时候我会鼓励他多表达。这样做不仅能增进亲子交流，还能让宝宝逐渐喜欢上阅读。读绘本的好处有很多：亲子时光：和宝宝一起读书，能增进母子之间的感情。培养兴趣：通过绘本，宝宝会逐渐爱上阅读，形成良好的阅读习惯。远离手机：读书能让孩子远离电子产品，通过书籍去探索世界。今天我陪宝宝读了《第五个》这本绘本。这本书每张图片只有几个字，比如“第一个进来”，“第二个出来”，等等。通过这些简单的文字和图片，宝宝能理解为什么要去看医生，明白就医不再是一件可怕的事情。第一个进去的人是什么心情，出来后又是什么心情。读完之后，宝宝突然说：“妈妈，我再也不害怕了。”听到这句话，我感到非常欣慰。希望通过这些小小的努力，能让宝宝逐渐爱上阅读，形成一个良好的阅读习惯。

岁岁年年，戬伴常相，香香劈山的故事今天在整理舅甥两次劈山的图片时，意外发现了一些令人心动的细节。在沉香劈开山后，二爷多次无奈地叹气。其中一张图片中，二爷的眼眶微微湿润，但他没有让眼泪流下来。他知道，自己不能倒下，因为孩子和妹妹都需要他，他不能让他们担心。香香劈开山的第三个表情，让我感受到二爷也在努力寻找妹妹。他既害怕又期望，害怕是因为他知道劈开山的后果，期望则是因为他也在思念妹妹。香香劈开山这一段，杨家一家人的每一个表情都直戳人心。从希望、期望、盼望，到激动、惊讶、悲伤、无能为力、痛苦和分别，各种情绪交织在一起。兄妹二人相伴千年，12年后再次相见却无法多言，只剩下一句“哥哥，还得有劳你照顾他了。”情到浓时转淡。两位命运相同的少年郎，他们不过是想在母亲膝下承欢，过平凡的生活，唤一声“母亲”罢了。新的一年，愿各位刷到我帖子的舅妈们所想如愿，所爱之人常相伴，珍惜眼前所拥有的，顺遂安康，平安无忧。 “我听过山川河流诉说神明的故事，也幻想过大地上他过着星星点点的平凡生活。” “站在万家灯火前，吻了人间”

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