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我长大了的背景音乐直播_朗诵《我长大了》(2024年12月全新视觉)

内容来源：百业图库所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

我长大了的背景音乐

𐟌Ÿ大班语言活动《我长大了》全解析𐟌Ÿ 𐟓š 课程目标理解故事情节，体验成长的快乐。积极参与游戏，能够讲述自己成长的故事。 𐟎젨熩⑥𑕧亊播放故事视频《我长大了》，引导幼儿完整欣赏，感受奇奇成长的快乐。 𐟓– 备课页备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏。播放故事音频及图片《我长大了》，帮助幼儿梳理奇奇成长的故事。 𐟎砦•…事音频及图片播放故事第一段，引导幼儿理解大拇指的含义。这些大拇指代表了什么？（奇奇没有尿床） 𐟌™ 故事第二段请幼儿猜测接下来的故事情节。为什么奇奇要自己睡？（爸爸说长大的孩子要自己睡）半夜奇奇醒来想上厕所，爸爸不在身边他有什么感觉？（害怕）如果你是奇奇你会怎么做？ 𐟌ƒ 展示部分PPT 今晚，奇奇要睡在自己的小房间里，爸爸说长大的孩子都要自己睡的。半夜，奇奇突然醒了，他觉得自己好想尿尿，可是没有爸爸在身边，怎么办呢？奇奇有点儿害怕，心里“突突突”地乱跳。 𐟎堦𔻥Š襇†备经验准备：幼儿在生活中有感受到自己长大的变化。课件准备：《我长大了》故事音频及图片；《我长大了》故事视频；欢快的背景音乐。材料准备：花球。 𐟎‰ 活动过程出示大班-语言社会-我长大了-教案doc。播放大班-语言社会-我长大了-课件（基础版）。pptx。播放故事视频-《我长大了》mp4。请幼儿猜测奇奇的做法。如果你是奇奇你会怎么做？播放故事第三、四段，引导幼儿理解奇奇长大后的变化。后来奇奇做了什么？（给自己打电话）

幼儿园大班语言活动《我长大了》 𐟍Ž活动目标理解故事情节，体验成长的快乐。乐于参与游戏，能够讲述自己成长的故事。 𐟍“活动准备经验准备：幼儿在生活中有感受到自己成长的变化。课件准备：《我长大了》故事音频及图片；《我长大了》故事视频；欢快的背景音乐。材料准备：花球。 𐟎‰活动过程导入活动播放故事音频及图片《我长大了》，帮助幼儿梳理奇奇成长的故事。播放第一段故事，引导幼儿理解大拇指的含义。这些大拇指代表了什么？（奇奇没有尿床）每天早上，只要奇奇没有尿床，爸爸都会在墙上贴上一枚大拇指。看，今天奇奇又得到了一个大拇指，他已经连续好多天没有尿床了哦！看着墙上的大拇指越来越多，奇奇好自豪。播放第二段故事，请幼儿猜测接下来的故事情节。为什么奇奇要自己睡？（爸爸说长大的孩子要自己睡）半夜奇奇醒来想上厕所，爸爸不在身边他有什么感觉？（害怕）如果你是奇奇你会怎么做？今晚，奇奇要睡在自己的小房间里，爸爸说长大的孩子都是要自己睡的。半夜，奇奇突然醒了，他觉得自己好想尿尿，可是没有爸爸在身边，怎么办呢？奇奇有点儿害怕，心里“突突突”地乱跳。播放第三、四段故事，引导幼儿理解奇奇长大后的变化。后来奇奇做了什么？（给自己打气）为什么奇奇说自己长大了？（能够自己睡觉，并且再也不尿床）完整欣赏故事播放故事视频《我长大了》，请幼儿完整欣赏，感受奇奇长大的快乐。小结奇奇长大了，变得非常勇敢，能够自己睡觉，并且再也不尿床了。每个小朋友在长大的过程中也都会出现一些变化，这些变化都证明我们长大了。 𐟎ˆ游戏环节准备花球，请幼儿模仿奇奇给自己打气的动作，并说“我长大了！” 𐟎ˆ活动延伸请幼儿回家后与家长一起分享奇奇的故事，并记录自己成长中的变化。

音盲家长如何陪伴孩子学长笛？9个实用技巧背景：小学学校开设长笛特色班，一周两次课，每次课两节。高中在加拿大某市级青年交响乐团。大学在校管乐团长笛声部唯一的非音乐生。有一天，我读了一小段英语给女儿听，读完后她感叹道：“我怎么也想不到我的英语是我妈妈教的。”我哈哈一笑说：“我一直以为我的游泳是我爸妈教的，到我长大了，才发现他们都是旱鸭子。” 是的，我们作为父母大体都有这种本事，能通过道理来指导娃学习我们不会的东西。而娃们相当长的时间不会发现我们不懂，即使他们发现了，也不会像我们要求他们那样，来要求我们。我是一个真正的音盲，不要说五线谱，我连简谱都唱不出来。作为音盲的家长，的确不能给孩子太大的帮助。但我们会方法论，能给些力所能及的帮助。总结了下，我大约做了这些事： 𐟎砥𝕩Ÿ𓥛ž忆：刚开始上课时录音，不要把老师上课的东西都忘了。娃刚开始时，都是半懂半不懂，练习时才明白老师说的啥，把录音找出来，听听老师到底说了啥。 ⏰ 定时练习：娃开始练习时，我一般拿出一个定时器，定30分钟，到点就要收场，效果不重要，明天再来，效率是一个影响一生的习惯。 𐟧𘠥翦€调整：拿个棍子坐在旁边，手臂掉下来了，就给她推一下，让孩子有个好姿态。 𐟑‚ 倾听不指点：做一个不指点的好听众，每天让娃高高兴兴练习，有问题记下来，第二天让娃去问老师。 𐟎�𜔥‡𚦨᥼：娃给我画了好多看演出的演出票，把每天都当演出。都所有布娃娃都搬出来让演员，自己分饰很多娃娃，演出给我看，给每个演出打分。这样一个曲子演N遍，不厌其烦。 𐟓𑠩“ƒ声提醒：把正在练习的练习曲当手机铃声，闹钟。猴子不上树，多敲两遍锣。 𐟓Š 分段练习：每个练习曲分段练习，先把旋律感最强的地方练习好，再练问题最多的部分。家长虽然不懂音乐，但长期听娃练习所养成的乐感，娃有错音，节奏问题的片段都能指出来，这部分拿出来多练。 𐟖诸收集谱子：孩子没时间，帮忙蹲各种长笛群里，收集各种谱子，家里的打印机基本都是用来打谱子的。 𐟌 收集信息：特别是离开老师，没有一对一的辅导后，收集各种信息。上专业的长笛网站，下载谱子，伴奏。上youtube上寻找大师的演出视频，供孩子自己学习演奏方法技巧。陪娃这么多年的学习我终是什么也不会，其实是我的主观能动性太差。特别是长大后，不再需要我督促，我常常听着她的练习就困了，但她不会叫醒我。但依旧每次练习时就喊妈妈坐旁边。不管做一个督促者，聆听者，或是陪伴者，这可能就是养孩子的乐趣吧。

阿信的浪漫逃亡：一场音乐的奇妙之旅 𐟎𖊤𛎦𓉥𗞥œ𚥼€始，几乎每场演唱会都不落下，嗓子居然还没哑，哈哈。演唱会就像一场浪漫的逃亡，那三小时，是阿信带我从派对逃走，逃离人间的耳语和骚动。诗人依赖月亮，海豚依赖海洋，谢谢你在我手心放一颗糖果，保护我那份骨子里的倔强。看的是五月天，疗愈的是自己。音乐真的很奇妙，仿佛时光机一般让我们瞬间穿梭回那时那地。路漫且长，却毫不犹豫奔赴而去，耳机里的人，就在眼前歌唱，一场又一场，一遍又一遍。杰伦啊，在没去见你的日子里，我都有在好好生活，天天跑去见阿信。哈哈哈。阿信实在是难以让人不爱。我不想给自己定义成为什么类型的粉丝，总之听五月天不多不少16年了，不算很久，但他们跟杰伦一起占据我整个青春，无需回忆加分，阿信已经是满分了。很庆幸，我长大了，阿信还没老，总裁至死是少年，老公至死是小孩啊！哈哈哈。突然想到，如果有一天，阿信不唱歌了，回归生活。那在路上偶遇那个一身黑戴帽子的他，哦！他可以换皮肤了吧不用一身黑了~ 总之我认出来也一定不会喊他，这一生只愿只要平凡快乐，平凡和快乐，最珍贵的都给他。用自己的方式爱这个陈三岁，最浪漫的事应该就是常常见，明天见~ 最美的不是下雨天，是五月天。

海风中的告白：迷迷糊糊的爱情故事昨天晚上，海风特别大，她来接我下班。平时她总是懒懒的，想坐公交回去，但昨天她非拉着我在海边散步。两个人的头发都被风吹得乱糟糟，我们就在那堆打架的头发下接吻。海浪声当背景音乐真的很奇妙，哗啦啦的涌上来又走掉，不打乱任何事情。我在她那堆卷毛里找她的耳朵，她突然捧住我的脸，问我要不要做她的女朋友。我愣了一下，她就开始紧张了，看着海浪又看着我，像小孩子犯错一样开始解释，说她明天就要离开这个城市了，她终于鼓起勇气，想搞清楚我们在干什么。我一直安慰她，亲她，盯着她的眼睛反复确认，说不要害怕，不要紧张，不要焦虑我怎么想的，你做你的事情，我做我的事情。她拍拍我头说我长大了，其实我不喜欢这种当小孩的感觉，我说，我一直都是这样的人。但其实过了五秒钟我就流眼泪了，我其实真的没准备好谈恋爱，总感觉还没玩够，总怕谈恋爱又让我变成一个破碎的人。我问她，你刚认识我的时候我的脖子上还是别人的吻痕，你真的那么信任我？她说没办法呀，她喜欢我。她下嘴唇有两块凸起的肌肉，说喜欢的时候收缩一下，感觉好用力。我想同意她，想说我愿意，但是可能是离她的发问已经过去了十多分钟，长不短的犹豫显得很尴尬。我脑子空白的时候她说，你考虑一下吧，你考虑一下吧。我怎么敢考虑。我开始乱扯，说些给陌生人都能说的话。然后说饿了，我们又黏糊糊的牵着手搂着腰去吃麻辣烫。一晚上好像之前的事情没发生过。今天早上她把闹钟提前了一个小时，其实我昨晚就发现了，我知道她想干什么，虽然让我少睡一个小时我挺烦的。房间窗户向阳，老老的百叶窗遮不住所有的阳光，一段一段的光灼烧着我们。我们又开始做爱。好像过了好久好久，我揉着她头发说我愿意，我愿意做你女朋友。她一下子开心起来，笑起来露出她可爱的牙，前所未有的用力的拥抱我，一直问我，真的吗真的吗。我也不说话我就嗯嗯。之后照常我起床洗漱，化妆，穿衣服，喷香水，收拾包去上班。她买了一个一次性胶片机，我干什么她都来闪两张，我也不反感，只是在想那个相机拍下来好不好p图。之后我就去上班了，她应该过会就去机场。我在办公室摸着鱼写这些乱糟糟的文字，我想我们不久又要再见了吧。

散装省：江苏、河北和我说到江苏，大家可能第一时间想到的是十三太保，但其实不仅仅是江苏，河北也是个散装大省。我老家在安徽，离南京特别近，所以家里的亲戚们天天跟着南京混。至于我从小长大的河北，那也是个风格各异的散装省。我姥姥家在张家口，这地方在河北算是最不像河北的城市了。每次去山西都有种回到姥姥家的亲切感。张家口的莜面鱼鱼、胡麻油，吃起来就像是回到了姥姥家，音乐风格也是横跨内蒙古和山西的走西口风。小时候回姥姥家，还能看到有要饭的乞丐沿街唱走西口。然后是石家庄，完全不同的冀中平原风格。这里的人喜欢吃熬菜，方言特别朴实，带着民歌也是特别生活化与实在。唐山的方言特别逗，经常被用于电影电视剧中，容易出更有特色的民间音乐，比如赵丽蓉老师就是个好例子。承德也很厉害，其实普通话最正统的语调恰恰出自承德的某些地区方言。河北南部与山东河南接壤地区又会呈现出山东以及河南的风格，比如还能跨省喝羊汤啥的。虽然我们家就很散装，爷爷奶奶爸爸妈妈每个人都来自天南海北不同的老家，但我长大了却一个方言都不会说……就有点遗憾了。到处都是故乡，但到处都是回不去的故乡，到处都是听得懂的乡音，但到处都是不会说的乡语。北方人觉得我长得像南方人，南方人觉得我长得像北方人。算了，人生何处不散装，开心就好。

今晚的惊喜：窦靖童的音乐之旅今年已经是听窦靖童音乐的第八年了，从我15岁到23岁，她的音乐陪伴着我成长。时间过得真快，就像《烟花》里写的那样，“妈妈我长大了。”我们也都长大了。很庆幸能听到童童的音乐，她传达出的人生哲学和态度给了我很多力量。面对成长过程中的烦恼和压力，面对一些不得不面对的生命课题和代际矛盾，甚至面对同龄人的压力，我能在她的音乐中找到暂时的逃避和能量。童童说：“宝贝你可以悲伤。”嘿，就是这样。高一时有一节讲珍妮古道尔的英语课，老师让我们每个人写一位优秀的女性榜样。我脑子一抽写了Leah Dou，写她创作了《Its Not a Crime...》这首歌和她的精神，写她面对愚昧加罪的思考，写她的Stone Cafe，写她的礼貌害羞和没有压迫感的灵气和才华。英语老师不知道童童，课下拉我给她安利，想起来这位英语老师真是位好老师。后来我就一直关注着童童，她的综艺、新专、电影、音乐节、杂志、电视剧（说到这里，刘盐年底能不能抬上桌啊）…感谢窦靖童做窦靖童，感谢她一直做音乐，希望她能在音乐的世界里自由徜徉。今天晚上童童真的超级真诚超级用心，衣服换得超快，每首歌衔接得很好，实打实地给我们唱了很多歌。童童弹唱简直要溺死在我的声音里，希望下次能多来不插电弹唱。𐟥𙊊我们童童真的是很好很好的小女孩。爱上她真好。谁能不爱她啊？大晚上的不知道写了啥，总之还是得感谢王菲女士和窦唯先生的相遇，然后就是希望我们大鸡腿叽里呱啦苦情歌速获金曲奖。当然还有就是，童童，我的好朋友，我们以后经常见哇！

昨日青空：徐子未的青春回忆 𐟎磀Œ私藏歌单」今日推荐 𐟌™｜“昨日，仿佛又回到了我的高中时代，那时我总幻想着能和朋友们一起走很远很远。第一句歌词一响，瞬间感觉长大了。确实，我长大了。听这首歌时，我又想起了你。我一直想着追上你的背影，为什么长大后就要走散呢？昨日的青空，随着我挥手逐步模糊了，那些未完成的约定，在青春的岁月中消失了模样。”——「网易云音乐」热评 𐟎𖊥🽧„𖠤𘀧ž쩗𔩕🥤篼Œ 就像被时间的手擦模糊的画，我们啊各自要去哪，问题好傻谁又能回答，想念从不说话，来不及的再见多喧哗，陪我看大雨落下，潮湿的心滴滴答答，带着温柔又想起你啊，我好想你在起风的夜里，我好想你在人群的缝隙，你听见吗这一句喜欢你，追得上你背影吗，那些大喊过的名字没完成的约定，全都藏在心底开出寂寞的花，你好吗为什么长大就要走散啊，你现在在哪里隔我多远距离，是否勇敢飞行有没有人爱你，每当我想起你世界突然安静，你也一样吗，青春有你出席不是为了让你缺席，好想沿着回忆狂奔向你昨日的青空，随少年挥手消失在人海之中，你在吗你能听到吗，我想你啊。 𐟏™️ 把浪漫与温柔藏进今夜的晚安，祝好梦

【刀郎：我的梦想是音乐！】听听他在全国巡回演出前的短片里咋自白的？他说：“我啦，小时候就是要做一个伟大的科学家。直到有一天，我梦见爱因斯坦先生，他语重心长地对我说：‘罗二娃，按照你的智商还是搞音乐算了。‘ 我问他这是为啥子呢？他深情凝重地说：‘将来社会主义中国会很繁荣昌盛，人民生活安定富足，以后像你家、我家，还有许多的科学家和专家，工人家和农民家，他们家里都会有电视机、录音机、手机、DVD、VCD、马屁三（MP3），需要你的音乐去放松他们的身心，让他们更好地为人民服务，同志们盼望这一天已经很久了。‘ 我沉思了一夜，第二天醒来我就问妈妈爱因斯坦是那儿人哦？我妈说：‘嗯…不太清楚！我谙到他那个样子，怕是新疆那边的哦。‘ 当下我就打定主意，等二天我长大了真的要搞音乐的话，一定要去新疆。于是我就立志去新疆，到了那里就无法自拔的爱上了新疆音乐。”

大班社会活动：快乐是什么？ 𐟎ˆ 活动目标：感知不同的快乐，愿意与大家分享高兴或有趣的事情。理解快乐的含义，懂得快乐的心情有益于身体健康。能用丰富的语言表达自己的快乐，体会交往带来的快乐。 𐟓š 活动准备：知识经验准备：幼儿和家人一起生活、游戏的快乐记忆。物质材料准备：课件《生活，真美好》第1-3页，勾线笔、水彩笔、油画棒、白纸、贴纸等。 𐟎蠦𔻥Š訿‡程：一、快乐是什么，导入主题播放快乐的音乐，引导幼儿说说自己感到快乐的事情。教师小结：快乐就是做让自己或者他人都开心的事情，快乐是一种美好的情绪。二、欣赏图片，快乐比比看观察《生活，真美好》第1-3页的图片，依次引导幼儿用一句话说说图中小朋友快乐的原因。教师：这位（些）小朋友做什么的时候感到很快乐？你做这件事的时候感到快乐吗？草莓蛋糕又香又甜，吃到嘴里让我觉得甜到心里，所以我很快乐。帮妈妈洗碗，妈妈夸我长大了，变得懂事了，这让我很快乐。在运动会上，我努力奔跑，虽然流了许多汗水，但是我最后得了第一名，我感到非常自豪。这真是一件快乐的事情！周末，爸爸妈妈带我去游乐场玩，一家人在一起开开心心的！我觉得很快乐！和小伙伴一起完成了积木搭建，这是大家努力的结果，合作真快乐！三、画快乐，快乐的笑脸鼓励幼儿尝试用多种线条或方式表现快乐的表情。请幼儿面对镜子，做出快乐的表情，然后画下来。播放快乐的音乐，让幼儿根据音乐画出快乐的表情。四、快乐大搜索，发言讨论教师引导幼儿自由发言：最近，你做什么的时候感到非常快乐？让幼儿说说自己感到快乐的理由和经历。教师小结：快乐是做让自己或者他人都开心的事情，快乐是一种美好的情绪。