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讲书背景最新视觉报道_读书交流会作文400字左右(2024年12月全程跟踪)

内容来源：百业图库所属栏目：热点更新日期：2024-12-03

讲书背景

如何用樊登读书法，让阅读更高效？ 𐟓š 读书，本是一件充满乐趣的事情，但很多人却常常陷入“读过就忘”的困境。樊登读书法，正是为了解决这一问题而生的。它倡导一种沉浸式的阅读方式，让你真正理解并记住书中的内容。 𐟔 樊登认为，读书前首先要了解书的写作背景，这样能帮助你更好地理解书中的内容。其次，在阅读过程中，要理清书中的逻辑关系，找出最有价值的部分。最后，要有批判性思维，对书中的观点进行独立思考。 𐟓 对于我们这些非专业的讲书人来说，樊登读书法提倡的第一遍阅读时不做笔记。一周后，再根据记忆回顾书中的重点，并做笔记。最后，用自己的理解将所学知识输出出来。 𐟓㠨𞓥‡𚧚„过程非常重要。即使没有听众，你也可以选择自己喜欢的方式，将所学的知识讲出来或写出来。这样，你才能真正吸收和理解这些知识。 𐟌Ÿ 总的来说，樊登读书法对于那些希望长期培养阅读习惯的人来说，是非常有帮助的。它不仅能提高阅读效率，还能帮助你更好地理解和记住书中的内容。

樊登读书法：如何高效阅读一本书？ 𐟓š 阅读是人类反脆弱的重要工具，书籍是大多数问题的答案。樊登，这位帮助3亿人养成阅读习惯的“樊登读书”创始人，分享了他的知识变现秘诀，让你越来越值钱。 𐟔 如何选书： TIPS原则： T（Tools）工具性； I（Ideas）新理念； P（Practicability）实用性； S（Scientificity）科学性。樊登认为，选书最重要的两个原则是科学性和建设性。 𐟛’ 如何买书：看出版机构；看作者背景；看推荐人；看好书中的推荐书单；看书后的参考书目；看内容，主要看这本书解决什么问题；看翻译和图书印制质量。 𐟓– 如何读书：读懂一本书：要积累各种知识，如经济学、心理学、国学、管理学、逻辑学、哲学、人生经验等。知识的自我反刍，养成读完以后总结的习惯。解构一本书：阅读前要摒弃坏习惯，如阅读切忌间断，藏好手机。刚开始阅读时要放下目的心，先积累再精简。要明白这本书提出了什么问题，写作背景是什么，书中提供了哪些解决方案，用一句话总结升华。八个评判标准，让你找到书中真正有价值、值得记录的内容。 𐟗㯸如何讲书：如何组织一个讲稿。开口讲书需要做哪些准备。 𐟖Œ️ 如何绘制思维导图： “樊登读书”思维导图绘制法。 “樊登读书”代表性思维导图分享，可以领会思维导图绘制要点和解读一本书的大致思路，然后摸索出一条适合自己的思维导图绘制之路。 𐟓 以上是对书中一些内容的归纳总结，更多的知识还需要你亲自阅读才能全部了解掌握。有些人认为只需要“读书”，不必要“讲书”，但“讲书”是最高效的沉浸式学习方法。通过“讲书”，你可以给家人和朋友讲，甚至看完一本书后绘制一张思维导图，给自己讲，让知识和学习形成一个循环，用输出的方式倒逼输入。不断的积累和练习，会让你的知识库越来越丰富，逐渐建立起知识连接，让你的大脑更强健。“读书”和“讲书”相结合，最终会让你收获意想不到的惊喜。

有钱人的孩子学东西为什么更快？有钱人的孩子学东西更快，这个说法到底靠不靠谱呢？咱们先别急着下结论，先来听个小故事吧。我有个朋友，他儿子在清华读书，真是学霸级别的存在。这位朋友有个绝招，那就是“花钱”。他可以在很短的时间内快速掌握任何他想了解的行业里的精华知识。而且，他还会在关键时刻带着孩子一起学习。有一次，他为了改善亲子关系和家庭氛围，决定深入了解心理学。他先是做了充分的背景调查，找到了一位在心理学领域有20年经验的顶尖专家。经过了解，他知道这位专家一个月大概能赚8万块。于是，他礼貌地提出：“请问，我可以用8万请教您一天吗？” 专家不仅答应了，还花了半个月时间准备这一天的教学。最后，他倾囊相授，双方都非常愉快。这位朋友不仅解决了学习上的问题，还带着老婆孩子一起解决了心理方面的问题。更有趣的是，这位朋友在孩子面前时不时地提到“这个很有价值”，就是在给孩子灌输一种价值思维。虽然钱不是万能的，但有智慧的人可以用钱创造捷径。我自己也遇到过一个家长，他看完《美本真经》后，专门要买我一天的时间，让我给他们全家讲书里没讲的内容，并定制一套规划。我当时挺惊讶的，一方面他很有诚意，另一方面也没人这么干过。他不仅在自己行业内很有成就，还非常尊重别人的时间和知识。有人愿意在信息筛选上省钱，花时间自己搜集整理；而有人则觉得时间宝贵，愿意花钱买时间，用这些时间去赚更多钱。这两种思维方式，跟有钱人还是普通人，关系不大。所以，觉得时间宝贵，找专业的人确实也是一种捷径。

「马伯庸超话」来来来，号称牛马社畜三部曲——《太白金星有点烦》《长安的荔枝》《食南之徒》今天翻开《长安的荔枝》（之所以看完太白没直接开荔枝，主要还是因为荔枝没有真人讲书，现在的我居然连ai都能忍了，哈哈哈）看到这里，忍不住感慨一句“这就是牛马人的惺惺相惜吗？” 就像我看到不同区域同个岗位的人，都感觉到特别的亲切[允悲] 语言，经济，背景，大家都不相同，唯独牛马人们的牛马工作，总是如此殊途同归[笑cry]

五年级少年讲书人必备指南：轻松掌握技巧 𐟓š𐟓š讲书稿不仅是书籍内容的提炼，更是引领听众进入知识殿堂的桥梁。一份优秀的讲书稿，能够激发听众的兴趣，引导他们深入思考，并在轻松愉快的氛围中收获新知。以下是一些撰写讲书稿的指南： ✅一、明确目标与定位𐟎Ÿ䔧›‡听众：首先明确讲书对象是谁，是职场人士、学生还是普通读者等？了解他们的兴趣点、知识背景及需求，有助于精准定位讲书内容。 𐟓š书籍核心：深入研读原书，提炼出书籍的核心思想、核心观点及主要章节之间的逻辑关系。 ✅二、构建框架与大纲𐟓 𐟒ž开头引入：用引人入胜的故事、名言、数据或问题作为开场白，迅速抓住听众的注意力。 𐟒主体阐述： 𐟌𗩀𛨾‘清晰：按照书籍的章节或主题顺序，逐一展开讲解。每个部分之间要有自然的过渡，确保逻辑连贯。 𐟌𗩇点突出：对于书籍中的重点章节、核心观点或创新之处，要详加阐述，必要时可辅以实例、案例或数据支持。 𐟌𗧻“尾总结：回顾整本书的核心内容，提炼出对听众有实际帮助或启发的关键点，留下深刻印象。 ✨三、语言生动，表达自然✨ 𐟍’通俗易懂：避免使用过于专业或晦涩难懂的词汇，尽量用平实的语言解释复杂概念。 𐟍’情感共鸣：融入个人感受和思考，让听众感受到讲者的真诚与热情，产生共鸣。 𐟍’故事化叙述：将书籍中的知识点融入生动的故事中，使听众在听故事的同时，自然而然地接受新知识。如果你在撰写讲书稿时感到困惑，可以参考这些指南，帮助你更好地组织内容，吸引听众的注意力。

如何高效解构一本书？12个实用技巧 1. 𐟌ˆ 在复杂时代，阅读是大众反脆弱的强大武器。 𐟒ᠩ˜…读能让我们从“单向度的人”转变为“多向度的人”。多向度人的思维体系三大支柱：事实、逻辑、批判性思维。 𐟎䠨𙦦˜列€高效的沉浸式学习方法。 𐟚€ 真正的读书学习，是要走出阅读的舒适区。 𐟓š 讲书的五种必备能力：逻辑思维、大局观、语言表达、同理心、爱。 𐟒ꠥ﹥𞅨‡ꥷ𑧚„能力不足，要有一颗“将然”的心。找到自己的市场，慢慢讲，坚持讲。 𐟔 选书原则：TIPS原则，科学性是第一标准，甄别具有建设性的好书。 𐟓š 选书看什么：出版机构，作者背景，推荐人，推荐书单，书后参考书目，内容至上，翻译水平和印制质量。 𐟏—️ 读书要建立的底层积累：经济学知识，心理学知识，国学知识，管理学知识，逻辑学知识，哲学知识，人生经验。 𐟔 如何解构一本书：这本书提出了什么问题？写作背景是什么？书中提供了哪些解决方案？一句话总结升华。 𐟌‰ 解读一本书，重中之重是构建你的认知坡道。 𐟎젨ﭨ耨ƒ𝥊›靠积累，多看电影、演讲和相声。

初中语文提分秘籍：培养130分学生 𐟌Ÿ兴趣是孩子最好的老师，这是我一直秉持的教学理念。虽然很多人都知道我的英语很强，尤其是英语单词讲解，但实际上，真正让我在少年时代迅速打开补课名声的，却是我的语文课。 𐟐㨯�‡是最难提成绩的，它需要孩子的理解能力、阅读功底、专注力以及背诵的兴趣。这意味着，语文课不仅仅需要老师到位，孩子的综合能力更要到位。 𐟐㥯𙦭䯼Œ我的做法如下： 𐟌Ÿ一、培养阅读兴趣态度的改变是进步的体现。之前分享过，我给孩子们带入阅读兴趣最好的办法，就是给他们讲书。从盘古开天辟地讲到《明朝那些事》，从上古神话引导北欧神话和古希腊神话，从明朝那些事又讲到中国历年皇帝，引申出李白杜甫等人。最后大清灭亡讲到民国时期，就着这个是到北京讲到了余华的《活着》、《兄弟》、《许三观卖血记》等等。孩子觉得有意思了，自己就捧着书本读，读到我讲到的地方引发共鸣，就会给家里分享。孩子爱读书了，家长也开心的不行，这是第一步。 𐟌Ÿ二、延伸背景故事和名人趣事比如七年级第一课讲的是朱自清的散文《春》，我就会给他们讲到朱自清的感情生活和文学造诣，从而引出朱自清经常考的一些文学作品，大家当作听故事一样，听了朱自清的八卦顺便把他的生平给记住了。再比如遇到鲁迅的作品，我就给他们延伸到朱安，以及我之前看的一本书《我也是鲁迅的遗物》，讲到冰心，就延伸到徐志摩和张幼仪还有林徽因和陆小曼，有引申到梁启超和梁思成还有金岳霖等等等等。顺便告诉他们，在一方面有所成就的人，并非事事光彩。所以不要神话你崇拜的人，还有不要神话你仰慕的人。 𐟌Ÿ三、积累作文素材八卦完背景故事后，把每个人主题写在作文里。其实讲故事的同时我也在给他们积累作文素材，我都会给他们讲，如果写励志，这个人要怎么写，如果要写独立自强，要写谁谁谁等等等等。我们有一个小本本专门记这些，没事我们在八卦同学的过程中，也会拿梗说这个像谁谁谁，久而久之他们都是对某段历史非常熟，女孩子也天天喊着自己一定要事业为主，爱情为辅。（未完待续，字数限制）

黄山宏村自驾游攻略：避坑指南及游玩路线宏村，作为徽派建筑的代表之一，位于黄山景区西南侧34公里处，真是一个烟柳画桥、风帘翠幕的好地方。导航到宏村西门，附近有停车场，但停车费不详（我住在景区外，宾馆停车场免费）。门票99元，住宿大约150元。我住在景区外的一家饭店楼上，卫生条件极差，和某团照片差别太大，真心不推荐。建议选择景区内的住宿，但车要停在景区停车场，收费。选宾馆前一定要看评价，出门在外，干净卫生最重要，不然影响心情。游玩路线推荐一般推荐的游玩路线是：南湖-南湖书院-敬德堂-月沼-乐叙堂-敬修堂-承志堂-德义堂-桃源居-红白古树。这个路线虽然经典，但有个弊端，最后再解释。具体路线图可以参考最后一张图（月沼、乐叙堂、敬修堂其实都在一个地方）。主要推荐南湖和月沼。南湖是进门的第一个景点，徽派建筑风格搭配湖景、小桥、荷花，岸边绿荫成片，对岸房屋错落。优点是景色优美，无论是单景还是人物照，氛围拉满，整个湖岸走下来并不觉得累，视觉和身体都很享受。缺点是岸边被写生的学生占满了，基本不给你近岸边的机会。南湖书院相较几个“堂”字辈，书院整体更开阔一点，进门是主屋，左边侧屋。我遇到一个帅哥在侧屋以景为背景录视频讲书，觉得很符合书院气质。月沼位于宏村中心，俯瞰为半月形，四周高低不一的建筑、蓝天、高山、白云映在水中，人在岸上走，影在画中游的诗情画意。优点是360度环绕，映景各有不同。缺点是无，非要说就是人多，但不是景本身的缺点。结论宏村本身个人觉得不值得远道而来特意为了徽派建筑来这里看，村内商业化气息较重，吃得很多。如果是在附近玩，顺带来一趟宏村还是很不错的。线路的坑就是这条线基本属于商业化线，走马观花，主要是那几个堂。我个人不太喜欢，所以后来我都是到处逛，基本每条岔路都走一走，也许能看到意料之外的惊喜。门票价格略贵，转完觉得不值得这个票价。最主要里边写生的人太多，这条线路上基本上随处可见（除了月沼一圈，估计不允许），稍微好点的位置都有人在写生，他们画得很棒，也会售卖。但重点是他们不像游客一样流动，占着位置就不动，很影响游玩体验。来之前慎重考虑。

三步让你的阅读更高效，每一本书都不白读！在这个注意力稀缺的时代，我们每天都被各种电子产品分散了注意力。即使有时间读书，也很难在脑海中留下深刻的印象。很多人读了很多书，却依然过不好这一生。为什么呢？因为仅仅是读书，没有分享和输出，阅读无法内化成你的知识和能力。今天，我要分享一个让你的每一本书都不白读的方法。从分享一个观点或故事开始 𐟓– 首先，作为讲书小白，可以从简单的分享开始。你可以选择滔滔不绝地讲上两个小时，把书中的精华全部讲出来，也可以只用一分钟分享书中你喜欢的一句话或者一个故事，讲述它们对你的启发。讲书可以长可以短，可以繁可以简。打动你的地方多，你就分享多一些；打动你的地方少，你可以只分享一分钟。理解讲书的本质：书本的导游 𐟗𚯸 讲书的本质其实就是书本的导游。比如，今天你带领大家去北京游玩，游玩的三个景点分别是故宫、天坛和颐和园。你先告诉大家今天旅游的三个景点，然后带领大家到各景点去玩，到达景点后，介绍每个景点的历史背景和特色等，最后简单总结当天游览的三个景点。通过这种类比的方式，让我们对讲书的轮廓有了大致的了解。找到适合自己的讲书模式，不断练习 𐟒ꊊ最后，找到适合自己的讲书模式，不断练习。作者介绍了五种讲书稿的类型：30分钟以上、18分钟、8分钟、5分钟和1分钟的讲书稿。每种讲书稿的侧重点不同，比如30分钟以上的讲书稿以故事和案例为主，而1分钟的讲书稿则包括书名、作者、核心观点、故事或案例以及收获或者感悟。用250字左右介绍上述内容，简便易行，让讲书小白对讲书不再畏惧。从一分钟的讲书稿开始，以小见大，循序渐进，通过讲述，让读过的每一本书都不白读。总之，你可以从分享一个观点、一个故事开始，让读过的书不断丰富你的大脑，成为越来越棒的自己。#分享好书

小学四年级数学提前学：每天60分钟搞定作为一个普通的小学四年级家长，没有教师背景，也没有给孩子报任何数学班，我们选择了自学数学。目标是每天推进一小节，45天学完一学期，3个月学完一学年。以下是我们女儿四下到八上的真实学习计划，供大家参考。每天60分钟，分三个环节 𐟕𐯸 讲书环节 𐟓š 首先，我会把当天要学的数学小节先讲一遍给孩子听。这不是简单地念课本，而是结合课本内容，讲一些衍生题目。比如，今天讲等式（五年级上册），我会稍微提一下不等式；今天讲圆的认识（六年级上册），我会稍微讲一点中心对称。这样做不仅能帮助她打开思路，还能让她知道这个章节以后会对应哪些内容。我会翻翻后面的目录给孩子看看，虽然这不能算正式讲课，但能让她有个大概的了解。这个环节一般不超过15分钟。做题环节 𐟧Ž夸‹来，女儿每天做一小节的《53天天练》，一般3面题目。题目短的时候有24-26题，题目长的时候有12-14题。我会让她独立完成，不跟她讲话，也不看手机。我在离她一个房间的地方看书或者写东西，这样做是为了养成她专注的习惯。这个环节一般需要30-40分钟。批改环节 𐟓 最后，我会当面批改她的作业。这样她对错题，尤其是粗心的题记得更牢。有错题的话，我会分三步跟她讲：首先教会她这题；然后出两道相似的题目（改改数字就行）；最后让她自己讲一遍给我听，不用写，就是讲，并且最后一定要归纳出这题最关键的信息：一句话或者一个词。这个环节一般15-20分钟。如果全对的话，我们会拥抱一下，彼此都很开心。初中阶段的调整 𐟓š 到了初中阶段，第一个“讲解”环节会改成让她自己看洋葱视频，其余两个环节基本不变，总时长多15分钟左右。希望这些经验能对大家有所帮助！

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